Смоленская учительница вызвала своего 20-летнего сына, чтобы тот наказал непослушного ученика
В Смоленске учительница школы № 11 рассказала своему 20-летнему сыну о плохом поведении одного из своих учеников и позвала его наказать школьника. Как сообщается на сайте регионального управления СК, возбуждены уголовные дела о побоях и халатности.
По версии следствия, ранним вечером 20 мая молодой человек, являющийся сыном обиженной учительницы, в одном из классов средней школы № 11 схватил 13-летнего школьника за горло и стал оскорблять подростка. Затем мужчина заставил ребенка принять упор лежа и продолжил отчитывал за плохое поведение. Парень запретил наказанному жаловаться другим людям и прогонял детей, которые стали свидетелями расправы.
«Следователями СК допрошены учащиеся, руководство и педагогический состав учебного заведения, проведены иные следственные действия, направленные на установление всех обстоятельств произошедшего, молодому человеку предъявлено обвинение. Кроме того, ведется расследование уголовного дела, возбужденного по факту халатности должностных лиц средней школы № 11 города Смоленска, в результате которой обвиняемый беспрепятственно вошел в административное здание учебного заведения, которое находится под охраной в установленном законом порядке, и доступ в учреждение должен быть ограничен».
заявление представителей СК
Известно, что в школе провели внеплановое производственное совещание, к учительнице применено дисциплинарное взыскание. Вскоре после этого педагог написала заявление об уходе по собственному желанию.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Читайте также
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
