В Нижегородской области учитель и ученик подрались в школе предположительно после серии провокаций со стороны подростков
В одной из школ Дзержинска в Нижегородской области ученик оказался на полу после конфликта с учителем, а педагог удерживал подростка, пытаясь остановить его. Инцидент попал на видео и распространился в соцсетях. Ситуацию уже прокомментировал министр образования региона Михаил Пучков, заявив, что ответственность за произошедшее, по его оценке, лежит на обеих сторонах, сообщает ТАСС.
Поводом для обсуждения стало видео, на котором ученик находится на полу, а учитель удерживает его. После появления записи региональные власти начали проверку обстоятельств инцидента. По данным регионального профильного министерства, конфликт между педагогом и подростком был затяжным.
По предварительной информации, несколько учеников 7–9-х классов систематически провоцировали педагога, они заходили в кабинет без разрешения, мешали проведению занятий, оскорбляли учителя и дали ему уничижительное прозвище. Трое из них состоят на внутришкольном уете. Также сообщается, что подростки демонстративно курили вейпы в школьном помещении, несмотря на требования прекратить.
Когда учитель попытался остановить происходящее, ученики, по версии ведомства, продолжили оскорбления и нецензурную брань, что привело к резкому обострению ситуации и физическому конфликту, попавшему на видео.
Министр образования региона отметил, что в действиях педагога также есть нарушения, поскольку ему следовало сразу сообщить о случившемся администрации школы, чтобы зафиксировать факты оскорблений и курения и инициировать официальное разбирательство с применением дисциплинарных мер в рамках закона.
В ведомстве сообщили, что с одним из участников конфликта и его законными представителями уже провели беседу. Подросток признал, что вместе с другими учениками намеренно провоцировал учителя. Родители школьника направили в адрес директора школы заявление об отсутствии претензий к педагогу. Также Михаил Пучков рекомендовал учителю обратиться в комиссию по защите профессиональной чести и достоинства педагогических работников для дальнейшего разбирательства ситуации.
Madhourse / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе







