Вузам предложили сделать оплату госпошлины подарком студентам на свадьбу
В стране также работает проект «Помоги маме учиться»
Общественная организация «Совет матерей» предложила включить оплату государственной пошлины за регистрацию брака студентов в корпоративные стандарты российских вузов. По задумке организации, такая мера должна убрать даже небольшие финансовые и организационные препятствия для студентов, планирующих создать семью.
Как рассказала ТАСС председатель «Совета матерей» Татьяна Буцкая, студенты, которые решили вступить в брак, могли бы обратиться в университетскую службу «одного окна». В этом случае вуз самостоятельно оплатил бы регистрационный взнос за будущих супругов, а студентам не пришлось бы отдельно заниматься его оплатой.
«Давайте включим в корпоративный стандарт университетов еще такую меру поддержки. Если студенты планируют вступление в брак, они могут обратиться в службу „одного окна“, и тогда это будет подарок от вуза. Учебное заведение оплатит регистрационный взнос за них, им не надо будет самим никуда идти», — сказала Буцкая.
По словам председателя организации, некоторые высшие учебные заведения уже объявили о внедрении подобной меры. Размер госпошлины за государственную регистрацию заключения брака, включая выдачу свидетельства, сейчас составляет 350 рублей.
Инициатива касается именно студентов, вступающих в брак, однако в российских вузах уже существует более широкий набор мер поддержки студенческих семей. В частности, Минобрнауки в марте 2026 года сообщало о запуске госуслугах отдельного сервиса «Меры поддержки студенческих семей». Он позволяет студентам с детьми получить информацию о действующих в их вузе мерах поддержки и перейти на сайт университета для подачи заявления на соответствующую услугу.
Поддержка семей студентов не ограничивается выплатами после рождения ребенка. В действующих рекомендациях для вузов среди материальных мер отдельно предусмотрена материальная помощь студентам при вступлении в брак, а также помощь при рождении ребенка.
Практика финансовой поддержки студентов, вступивших в брак, существовала и до нынешнего предложения. Согласно данным Минобрнауки, приведенным в материалах мониторинга, в 367 вузах была предусмотрена материальная поддержка обучающимся, вступившим в брак. В 2023 году такую помощь получили 8574 студента из 326 вузов. В большинстве случаев речь шла о единовременных выплатах: такая форма поддержки была предусмотрена в 291 вузе.
Отдельно университеты поддерживали уже созданные студенческие семьи с детьми. По данным того же мониторинга, в 406 вузах была предусмотрена материальная помощь студенческим семьям с детьми. Кроме финансовых выплат, университеты предоставляли бесплатные медицинские услуги, путевки в санатории-профилактории и на базы отдыха, а также помогали с трудоустройством женщинам, родившим во время обучения.
В рамках проекта «Помоги маме учиться» в 2026 году Минобрнауки также продолжило финансировать инфраструктуру для студенческих семей. Вузы могли получить субсидии на создание комнат матери и ребенка, групп кратковременного пребывания детей и совмещенных пространств. Размер финансирования зависел от формата проекта и составлял до 670 тыс. рублей на комнату матери и ребенка, до 1,73 млн рублей на группу кратковременного пребывания и до 2,4 млн рублей на совмещенное пространство. С 2024 года финансирование на создание такой инфраструктуры получили более 90 вузов; в 2026 году финансовую поддержку планировалось предоставить как минимум 50 вузам.
sergey lavrishchev / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







