«Сокращать летние каникулы ради творческих занятий смысла нет»: депутаты выступили против предложения урезать каникулы
Член думского комитета по просвещению Анатолий Вассерман прокомментировал инициативу детского омбудсмена в Москве Ольги Ярославской, предложившей сократить летние каникулы в пользу творческих занятий. Он заявил изданию «Подъем», что не поддерживает эту идею, так как она лишь «маскирует неэффективность» обучения.
«Я отношусь резко отрицательно. Поскольку исхожу из того, что нынешние методики образования, пришедшие к нам с Запада, крайне неэффективны и приводят к затягиванию обучения. Поэтому я хочу, чтобы были восстановлены в правах методики, ориентированные на формирование целостной картины мира, именно они достаточно эффективны, а соответственно всё, что маскирует эту неэффективность, в том числе и удлинение времени пребывания в школе, с моей точки зрения, крайне нежелательно.
Кроме того, надо принять во внимание особенности нашего климата. Летнее время наиболее благоприятное для улучшения здоровья, и тратить его на что-то еще нежелательно для детей. А что касается творческих занятий, то они полезны в любое время года. И ради них сокращать летние каникулы — смысла нет».
Анатолий Вассерман, член комитета Госдумы по просвещению
Идею также прокомментировал первый зампред комитета Госдумы по просвещению Михаил Берулава также сказал изданию, что выступает против такой меры. «Мне бы хотелось, чтобы наши дети 3-3,5 месяца имели возможность как проводить время с дедушками и бабушками, так и отдохнуть, развиваться. Главное — социальная часть. Я часто говорю, что лучшее из советской системы образования надо сохранить. Мы детьми ждали, когда у нас будут каникулы, и три месяца для нас это было время радости, развития, познаний и так далее».
Депутат подчеркнул, что обсуждать инициативу можно лишь после проработки вопроса экспертами РАО и добавил, что в Госдуме эта проблема пока «не поднималась», так как «такой проблемы и нет».
New Africa / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
