«Кастинг был непростой»: в фантастическом фильме по «Смешарикам» Крош и Ежик станут детьми, которые полетят в космос
В России начались съемки полнометражного фантастического фильма о космических приключениях героев «Смешариков», которые по сюжету станут детьми и улетят на Марс. Сценарий к проекту написал Сергей Лукьяненко. Об этом ТАСС сообщили в пресс-службе группы компаний «Рики».
«Задача совместить в одном сюжете игровое кино и мультипликацию — интереснейшая, и вместе с тем серьезный вызов для любого сценариста. Возможность придумать историю, которую будут смотреть и дети, и их родители, и поклонники „Смешариков“, и люди с ними пока не знакомые — это настоящий восторг!» — отметил сценарист.
Главные роли в проекте, получившем название «Смешарики. Космическая экскурсия», сыграют актеры Людмила Артемьева, Александр Лыков и Ян Цапник. Действие картины происходит в двух параллельных мирах будущее – это полностью игровая часть с участием популярных актеров, а мир «Смешариков» сохранит рисованные локации и круглых героев, воссозданные в обновленной стилистике.
По сюжету Крош и Ежик находят в Ромашковой долине необычное устройство и оно переносит их в игру про будущее на космически корабль, летящий на Марс, а главне приключения начинаются тогда, когда герои осознают, что все происходящее с ними уже не игра.
«Кастинг был непростой. Для нас важно не столько визуальное, сколько эмоциональное попадание в образ. Мне кажется, что взрослые актеры волновались не меньше детей, а, может, даже и чуточку больше. Задача действительно непростая, но я уверена, у нас все получится», — призналась продюсер проекта Татьяна Павлова.
кадры: ГК «Рики»
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
