«Ставить эксперименты над детьми нельзя»: Клишас заявил, что проведение ОГЭ по 2 предметам в 3 регионах нарушает Конституцию
Сенатор и председатель комитета Совфеда по конституционному законодательству Андрей Клишас раскритиковал принятый Госдумой законопроект об эксперименте с ОГЭ по двум предметам в Москве, Санкт-Петербурге и Липецкой области. В своем тг-канале Клишас выразил личное мнение и заявил, что это решение нарушает Конституцию РФ.
18 марта Госдума приняла поправку об эксперименте по сдаче ОГЭ в 2025 году только по русскому языку и математике. Особый порядок сдачи ОГЭ ждет выпускников девятых классов в Москве, Санкт-Петербурге и Липецкой области. Принятие документа позволяет ограничивать переход детей в десятый класс. Так, в регионах-участниках пилота школьникам для продолжения обучения в школе будет необходимо набрать минимальное количество баллов на ОГЭ. При этом региональные власти самостоятельно составят перечень предметов, результаты по которым будут учитываться при приеме в десятый класс. Это же право распространяется на установку минимальных баллов ОГЭ.
Девятиклассники, не набравшие необходимый для перехода в десятый класс минимум получат преимущество при поступлении в колледжи на бюджет по итогам сдачи двух предметов — русского языка и математики.
«Считаю, что ставить эксперименты над детьми нельзя. В чём смысл такого эксперимента? Отменить действие ст. 43 Конституции России в трех субъектах? Конституция допускает конкурсный отбор только в высших учебных заведениях, но для приёма детей в десятый класс такой механизм не предусмотрен. Позиция Конституционного Суда РФ предельно ясна: ребенок, не прошедший индивидуальный отбор, не может быть лишен права продолжить обучение по образовательным программам среднего общего образования. В то же время предлагаемое регулирование таких гарантий не содержит».
Андрей Клишас, председатель комитета Совфеда по конституционному законодательству
Клишас при этом добавил, что выразил свою «личную позицию» относительно поправок, а комитет Совфеда по конституционному законодательству и госстроительству не рассматривал.
Ivanov Viktor Sergeevihc / Shutterstock / Fotodom
Читайте также
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?- Helen
Выбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей 
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах
