«Причастны ли евреи к кризису нации?»
В московском колледже провели опрос, посвящённый отношению к евреям
В одном из колледжей Москвы первокурсникам раздали анкеты с вопросами об отношении к евреям. Об этом написал на своём сайте блогер Илья Варламов.

По его словам, анкеты ученикам раздала преподаватель экологии и географии: «Предыстории никакой не было: „Заполните эту небольшую анкету“ — и всё». Из шести вопросов три посвящены отношению респондентов к евреям. Студентов спрашивали, как они относятся к проживающим в Москве евреям и о том, «до какой степени готов респондент с ними общаться».
Варламов отметил, что последний вопрос «особенно впечатляет»: «Причастны ли сами евреи к кризису, в котором находится нация в настоящее время». «Да-да, речь идёт не о стране, а именно о нации, причём не уточняется, о какой», — подчеркнул блогер.
Заместитель директора колледжа, который относится к ГБПОУ «Московский государственный образовательный комплекс», объяснила Варламову, что «одна из студенток старших курсов попросила учительницу помочь ей с таким вот опросом». Сама преподавательница экологии и географии, отметили в учреждении, работает только с этого года.
Ранее Илья Варламов рассказал о том, почему решение закрыть выставку Стёрджеса — верное. И почему запретов вообще должно быть как можно больше.
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября




