Филологи назвали типичные ошибки участников последнего Тотального диктанта
Эксперты назвали наиболее популярные ошибки, встречавшиеся в работах участников Тотального диктанта-2024. Так, например, в ходе проверки выяснилось, что наречия «набок» и «вмиг», написание «не» с причастиями, а также пунктуация при вводных конструкциях и сравнительных оборотах вызвали больше всего сложностей. Об этом сообщает тг-канал акции.
«Пo результатам проверки работ филологи выделили наиболее частые ошибки, среди которых наречия „набок“ в первой части текста, „вмиг“ — в четвертой, пунктуация. В третьей части затруднения вызвалo написание „не“ с причастием в сочетании „уже не существующих газет“. Во второй неожиданным для филологического совета стало частотное ошибочное написание глагольного окончания: -ишь вместо -ешь („вырастешь — прочтешь“, — говорил отец)», — говорится в заключении экспертов.
При этом в двух самых сложных предложениях из третьей части текста (»…предельно честный — по ее собственному выражению, объективный — дневник» и «как в той игре, между правдой и желанием…») было, соответственно, шесть и восемь допустимых вариантов расстановки знаков препинания. «Главные трудности оказались связаны с вводной конструкцией «по ее собственному выражению», которая может трактоваться по-разному, но не может простo выделяться запятыми с обеих сторон. Похожий случай встретился и в четвертой части текста, где вводное «собственно говоря» оказалось на границе частей сложного предложения и тоже не должно было выделяться запятыми с обеих сторон», — прокомментировал результаты научный сотрудник Института русского языка имени Виноградова РАН Владимир Пахомов.
Доля отличников Тотального диктанта в 2024 году составила от 4 до 10%. При этом участники акции, писавшие четвертую часть текста, справились лучше остальных, около 10% из них написали свой отрывок на «отлично». Писавшие остальные части справились чуть хуже и среди них оказалось от 4 до 9% отличников.
фото: t.me/totaldict_news
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября






