«Жить будешь на помойке и сдохнешь на помойке»: учительницу из Омска обвиняют в том, что она оскорбляла ученицу из-за внешнего вида
В омской школе № 3 ученики записали оскорбительные нападки предположительно учительницы, которая на повышенных тонах унижала школьницу из-за одежды, в которой девочка пришла на занятия. На записи слышно, как взрослый женский голос говорит, что школьница — «никто», ее мнение «пыль», она будет «жить и жрать на помойке», а потом «сдохнет на помойке». Об этом сообщает newsomsk.ru, аудио появилось в паблике «Инцидент Омск».
«Ты никто и звать тебя никак, поняла меня?! Еще раз повторяю для таких, как ты: твое мнение — пыль. Ты никто, ничто и звать тебя никак. И так будет до тех пор, пока ты в этой жизни не сможешь сама чего-то добиться.
Вот когда ты будешь себя обеспечивать, жить на свое, кушать на свое, вот тогда будешь кем-то! До тех пор, пока ты зависишь от кого-то, ты никто, ничто и звать тебя никак. Тебе сейчас пинка дадут из твоего учреждения, и ты жить будешь на помойке, жрать будешь на помойке, и сдохнешь также на помойке. И хайло свое будешь открывать со своими друзьями, поняла меня?
Про твои «шторки» еще раз повторить или уже ножницы взять? Мне, может, в трусах к тебе прийти на урок? Еще раз повторяю: мой стиль в трусах ходить — мне в трусах прийти к тебе на урок?! Твой стиль — ничто, его просто нет. Если ты вот это называешь стилем, мне тебя жаль. Отсутствие стиля — это не стиль. Это успокоение себя. «Я не дура — у меня субкультура такая, я не лохушка, у меня такой стиль». Еще раз повторяю: вот эта грязь на моем уроке первый и последний раз. Ты меня услышала?».
расшифровка записи, сделанной на уроке
В пресс-службе омской мэрии сообщили, что региональный департамент образования уже начал проверку по факту распространения аудиозаписи с оскорблениями в адрес ребенка.
Vereshchagin Dmitry/ Shutterstock / Fotodom
Читайте также
Популярные комментарии
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»- Зинаида Барыкина
Господи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России 
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
