Британскую учительницу обвинили в неприемлемом профессиональном поведении после того, как она подсказывала ученикам на экзамене
В Великобритании учительницу признали виновной в неприемлемом профессиональном поведении после того, как во время устной части экзамена по французскому языку она шепотом подсказывала ученикам ответы. Об этом сообщает BBC (сайт заблокирован в РФ).
Речь идет о Вероник Матчим, которая в апреле 2024 года работала приглашенным преподавателем в Лидсе. Педагог участвовала в проведении устной части экзамена GCSE* по французскому языку — квалификационного экзамена для получения общего сертификата о среднем образовании. В ее обязанности входило задавать вопросы ученикам и разыгрывать с ними диалоги в формате ролевой игры.
Аудиозаписи экзамена были переданы в экзаменационный совет Assessment and Qualifications Alliance (AQA). После их анализа представители экзаменационной комиссии выявили четыре эпизода, в которых Матчим было слышно, как она шепотом произносит французские слова, которые ученики могли использовать для ответа на заданные ею же вопросы.

В ходе проверки преподавателя дважды опросили. Во время интервью ей воспроизводили аудиозаписи, однако она отрицала, что подсказывала учащимся. К весне 2025 года ее позиция изменилась. Перед профессиональной дисциплинарной комиссией она признала предъявленные обвинения и согласилась с тем, что ее поведение может дискредитировать профессию учителя. Матчим взяла на себя ответственность за проступок.
Профессиональная комиссия Агентства по регулированию преподавательской деятельности Teaching Regulation Agency (TRA) установила, что действия Матчим были осознанными, но не носили заранее спланированного характера. Также было отмечено, что она продемонстрировала раскаяние и понимание серьезности случившегося.
По итогам разбирательства Матчим не была лишена права преподавать. Однако ей запрещено участвовать в проведении экзаменов до окончания экзаменационной сессии 2026 года. После этого и до завершения экзаменационной сессии 2027 года она сможет участвовать в проведении экзаменов только под обязательным надзором. Кроме того, ей предписано пройти дополнительное обучение по правилам проведения и оценки экзаменов.
GCSE (General Certificate of Secondary Education) — это основной государственный экзамен в Великобритании, который школьники обычно сдают в 15–16 лет по окончании обязательного среднего образования (как правило, в 11-м классе). Экзамены охватывают несколько предметов — обязательные (английский язык, математика, естественные науки) и дополнительные по выбору. Результаты GCSE важны для поступления в колледж, на программы A-levels или в профессиональные учебные заведения. Оценивание проводится по шкале от 9 до 1, где 9 — наивысший балл.
Helen Clarkson / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе







