Преподаватель ВШЭ Константин Сонин: у нас должно быть 10 или 20 факультетов, которые были бы центрами экономического образования
Сейчас в России много исследователей, которые занимаются экономической наукой. Но от мирового уровня большинство факультетов экономики в российских университетах отстают на 5-10 лет, считает преподаватель Чикагского университета и Высшей школы экономики Константин Сонин.
«С одной стороны, экономисту грех жаловаться: ресурсы, которые доступны для изучения экономики сейчас — это космос, по сравнению с тем, что было 30 лет назад. Не только в экономике, а буквально во всех общественных науках за эти годы достигнут невероятный прогресс. Сейчас экономикой занимаются более сильные дети: они могут читать любые книжки, у них есть доступ к любой информации. У нас в стране теперь есть много людей, которые занимаются профессиональной экономической наукой», — сказал Сонин во время выступления на Летней экономической школе «I Love Economics».
«С другой стороны, конкурируем ли мы на международном уровне? Конечно нет. Пока в России на уровне Европы могут конкурировать только Высшая школа экономики и магистратура в Российской Экономической Школе. Это очень немного для такой большой страны. У нас должно быть 10 или 20 факультетов, которые были бы на карте Европы центрами экономического образования».
Константин Сонин
По мнению Константина Сонина, России не хватает профессиональных исследователей, правильной организации и факультетов, в которых исследователям будет принадлежать решающая роль в определении программ преподавания: «Структурная работа ещё не сделана, до конкурентности пока далеко. Нужно перестроить работу факультета на современный манер. 20 лет назад РЭШ стала первым в России университетом, который начал нанимать преподавателей со степенями из хороших университетов на международном рынке, как это делают сотни университетов в мире. Потом за РЭШ последовали ВШЭ и МИЭФ. Остальным российским университетам пока что до этого еще 5-10 лет».
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября





