Археологи обнаружили на фреске в Помпеях изображение блюда, похожего на современную пиццу
На одной из недавно открытых фресок в древнеримском городе Помпеи археологи увидели изображение блюда, похожего на современную пиццу. Об этом со ссылкой на агентство ANSA сообщает ТАСС.
Фреску обнаружили в ходе недавних раскопок города, погибшего в результате извержения вулкана Везувий в 79 году н. э. На натюрморте можно увидеть достаточно типичные изображения фруктов, в том числе гранатов и фиников, но помимо них исследователи рассмотрели и плоскую круглую лепешку, напоминающую пиццу. Общая композиция фрески вполне характера для Помпеев. На натюрморте также есть кубок с вином на серебряном подносе, такой жанр изображений восходит к греческой традиции III–I веков до н. э. Всего археологам известно о трех сотнях подобных фресок в Помпеях.
Лепешка на изображении может быть «прародителем» пиццы. Ученые уточняют, что вряд ли это блюдо, испеченное в I веке н. э., можно назвать пиццей в известном нам смысле слова, поскольку тогда не использовались ее основные ингредиенты — помидоры и моцарелла. Однако эта находка доказывает, что в Древнем Риме уже существовал «прототип» пиццы. По одной из научных версий, рецепт мог прийти в Древний Рим из Китая, однако считается, что современную пиццу придумали в XIX веке в Неаполе.
фото: ANSA; Evannovostro / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах- Ольга
Ребенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
