Самым маленьким слушателем «Телефонных сказок» стал 9-месячный ребенок, а самым взрослым — 80-летняя бабушка
Самым маленьким слушателем петербургского читательского проекта «Телефонные сказки +» стал девятимесячный ребенок, а самой возрастной слушательницей оказалась 80-летняя женщина, почитать для которой книгу попросили родственники. О предварительных итогах работы проекта сообщает ТАСС.
В Централизованной библиотечной системе (ЦБС) Фрунзенского района Санкт-Петербурга рассказали, что право выбора произведения всегда остается за позвонившим слушателем, однако сотрудники всегда готовы подсказать и помочь. С момента запуска обновленной версии проекта, когда возможность послушать чтение вслух открылась и взрослым, появился список писателей-фаворитов. Например чаще других авторов люди просят почитать вслух: Чехова, Зощенко, Брайта, Драгунского, Усачева, Теллеген, Родари, Пушкина, Чуковского, Нурдквиста, Шекспира, Волкова, Пастернака, Аверченко, Даль, Гримм и Андресена.
Продолжительность разговора с одним абонентом вместо со знакомством и выбором произведения составляет 15-20 минут. Проект «Телефонные сказки» был запущен с началом пандемии и в первую очередь адресован детям, которые вынуждены сидеть дома на самоизоляции и скучать. В апреле 2021 года эту версию обновили, добавили многоканальную связь и открыли доступ взрослым слушателям.
«Самым маленьким слушателем стал девятимесячный малыш, звонила его мама и просила почитать вслух. Самой возрастной слушательницей оказалась 80-летняя женщина, родственники которой просили почитать для нее, надеясь, что она, слушая, будет восстанавливать воспоминания.
ЦБС Фрунзенского района Санкт-Петербурга
Звонки принимаются с понедельника по субботу с 12:00 до 18:30 по номеру +7 (812) 679-80-22».
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе







