Жительница Магадана, у которой нет детей, заявила полицейским, что у нее украли ребенка, чтобы найти свою чихуахуа
В Магадане женщина обратилась в полицию, заявив, что таксист увез ее ребенка, собаку и документы. Как сообщает тг-канал УМВД по Магаданской области, позже выяснилось, что местная жительница во время поездки с водителем была пьяна, а также, что у нее нет детей, и таким образом она хотела ускорить поиски забытой в салоне чихуахуа.
Инцидент произошел утром 28 ноября, в дежурную часть полиции Магадана позвонила жительница областного центра, попросившая найти таксиста, который уехал с ее ребенком, собакой и документами пока она была в супермаркете.
На поиски водителя направили все наружные наряды полиции. Автомобиль таксиста вскоре нашли в одном из дворов Магадана. Мужчина рассказал полицейским, что с раннего утра возил нетрезвую женщину с маленькой собакой по городу. Пассажирка попросила его отвезти ее в магазин. По пути она позвонила с телефона мужчины родственником и сообщила, что скоро приедет.
Потом пассажирка ушла за покупками, а собаку и сумку оставила в салоне машины. Водитель долго ждал ее у входа в супермаркет, но потом позвонил родственникам женщины, сказал, что больше ждать не может, и готов привезти собаку и вещи.
Позвонившая в полицию женщина вскоре призналась, что испугалась, что собака и вещи пропадут, поэтому, чтобы ускорить процесс розыска выдумала пропавшего ребенка, хотя детей у нее на самом деле нет.
Carnivorka / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
