Австралийские ученые назвали новый вид муравьев в честь Волан-де-Морта из «Гарри Поттера»
Ученые из Австралии обнаружили в земле с территории Аутбэк новый вид земляного муравья с полупрозрачным телом и вытянутой бледной головой и назвали его в честь Лорда Волдеморта. Об этом сообщает The Telegraph.
Мермекологи (специалисты, изучающие муравьев и науку о них — мермекологию) дали муравью латинское название Leptanilla voldemort.
Муравей Волан-де-Морта обитает глубоко в земле. Вид был обнаружен в апреле 2024 года в регионе Пилбара, в пустынном районе Западной Австралии. Доктор Марк Вонг из Университета Западной Австралии обнаружил новый вид рядом с городом Ньюман и рассказал журналистам, что внешний вид неизвестного муравья напомнил ему злодея из фильмов про Гарри Поттера. Этот новый вид было непросто достать из грунта, его удалось выловить, только пробурив 24-метровую скважину. Муравьи из рода Leptanilla в Австралии встречаются очень редко, это второй представитель вида, обнаруженный здесь.
В мире науки уже есть и другие существа, названные именами персонажей Джоан Роулинг, например, оса, названная в честь Люциуса Малфоя, отца Драко Малфоя, а также краб, названный в честь Северуса Снейпа.
В прошлом году змею, обнаруженную исследователями в горах Перу, назвали в честь Харрисона Форда в знак признания его работы в качестве защитника окружающей среды. В 2009 году улитку, найденную в тропиках северного Квинсленда, назвали Crikey steveirwini, в честь Стива Ирвина, охотника на крокодилов и ведущего программы о дикой природе, которые все время ходил в одежде цвета хаки. В 2008 году лягушку, обнаруженную в Эквадоре, назвали Hyloscirtus princecharlesi в честь тогдашнего принца Чарльза и в память о его работе по защите джунглей.
Редкий вид кровососущей мухи, найденный ранее в Квинсленде, назвали Scaptia beyonceae в честь певицы Бейонсе. Брайан Лессард, ученый, который выбрал имя, сказал, что «необычные плотные золотистые волосы на животе мухи вдохновили меня дать этой мухе имя исполнительницы».
кадры: youtube.com/@WONDERWORLD23
Популярные комментарии
ОльгаМы никогда не лечились никакими противовирусными препаратами. Только сбивали высокую температуру, много пили, витамин С + препараты от насморка и кашля или больного горла в случае присоединения бактериальной инфекции, что иногда бывает. Но это уже отдельная история. Со временем сын начал болеть все реже, а сама болезнь протекает быстрее. Надо вырабатывать и укреплять свой иммунитет, а не использовать костыли заранее.
Что возмутило педиатров? Разбор новых рекомендаций Минздрава по лечению ОРВИ у детей- Ольга Старцева
Не имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год 
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
