Педагоги московской спецшколы «Шанс» пройдут переподготовку после бунта учеников
Педагоги московской спецшколы «Шанс», где неделю назад подростки забаррикадировались в здании и потребовали отставки руководства, пройдут переподготовку в городском психологическом центре. Об этом сообщает агентство «Москва» со ссылкой на пресс-службу детского омбудсмена Анны Кузнецовой.
По словам пресс-службы, Кузнецова встретилась с учениками и сотрудниками спецшколы «Шанс». Она поговорила с ними о важности психологической помощи подросткам, особенно, тем, кто находится в депрессии и предпринимал попытки суицида. На встрече также обсудили проблемы трудоустройства подростков, у которых были проблемы с законом, и повышение квалификации сотрудников учреждения. Как сообщила директор «Шанса» Наталья Вайснер, в 2017 году все сотрудники спецшколы повысят свою квалификацию в городском психологическом центре.
В пресс-службе добавили, что Кузнецова предложила привлекать к работе с подростками некоммерческие организации, которые хорошо себя зарекомендовали. Омбудсмен уверила, что ситуацию в спецшколе она будет держать под контролем.
20 декабря произошёл бунт в закрытой спецшколе «Шанс» на юге Москвы — дети выгнали из здания контролёров и воспитателей, забаррикадировались и потребовали сменить руководство. Конфликт между учащимися и администрацией завершился без пострадавших.
Издание «Сноб» поговорило с выпускником «Шанса» Николаем Лябиным и психологом Владимиром Рубашным о том, как устроена жизнь в спецшколах закрытого типа, чем они отличаются от тюрем и почему ученики «Шанса» взбунтовались.
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября




