«Я вспылил»: отец из Воронежа, поставивший детей на площадке на колени и разрешивший сыну их ударить, извинился
Житель Воронежа, вмешавшийся в конфликт на площадке и заставивший подростков, якобы обидевших его сына, встать на колени, а также разрешивший мальчику дать им пощечины, извинился в полиции. Об этом сообщает тг-канал ГУ МВД по Воронежской области.
Ранее в городской отдел полиции с заявлениями о привлечении к ответственности местного жителя обратились родители двух подростков. Заявители рассказали, что 29 мая примерно в 15.40 мск на детской площадке у дома 35 по улице Владимира Невского некий мужчина «словесно заставлял их детей встать на колени перед его сыном, а после принуждал своего ребенка бить мальчиков по лицу». Полицейские установили его личность и вызвали его в отделение.
Участник инцидента рассказал, что дома его расплакавшийся сын пожаловался на обидчиков во дворе. Сын мужчины сообщил, что его и его друга двое школьников пытались выгнать со спортивной площадки, дважды ударили, а в его друга бросили мяч.
«Я вспылил, пошел на площадку разбираться… Я попросил их встать на уровень моего сына, который гораздо младше, чем те дети, которые его обижали, и сказал сыну дать сдачу обидчикам. Возможно, не разобрался в данной ситуации и поступил не в рамках правового поля. Пытался восстановить свою какую-то справедливость. Она была неверной моя позиция. Приношу свои извинения родителям и детям. Прошу простить меняя за данные действия», — заявил отец мальчика в полиции.
кадры: t.me/mvd36
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
