С директором, которая неадекватно вела себя во время выборов, провели разъяснительную работу
Женщина мешала считать голоса, включала музыку и отказывалась отвечать на вопросы журналистов
Замглавы администрации Саратова по социальной сфере Наталья Обрежа прокомментировала поведение директора школы № 56 Марины Радаевой, которая неадекватно вела себя во время муниципальных выборов. Об этом сообщает сайт «Свободные Новости. FreeNews-Volga».
Наталья Обрежа считает, что поступок директора действительно не достоин поведения руководителя, но при этом «носит единичный характер». «С Радаевой проведена разъяснительная работа о недопустимости подобных ситуаций в дальнейшем», — написала Наталья Обрежа в ответ на просьбу саратовских журналистов уволить женщину.
На предвыборном участке № 241 Марина Радаева вела себя странно. Она постоянно вмешивалась в процедуру подсчёта голосов, не стала представляться сотрудникам прессы, которые пытались узнать, кто она, и постоянно от них отмахивалась телефоном.
По словам журналистов, Радаева включала музыку на участке, пела, предлагала «психологическую помощь». Потом выяснилось, что она была пьяной. При этом сотрудники участка на поведение женщины внимания не обращали.
Наталья Обрежа заявила, что в школе под руководством Радаевой «созданы условия развития конкурентоспособности и социальной активности». Ученики и учителя школы постоянно выигрывают конкурсы, олимпиады и занимают призовые места на конференциях. По мнению замглавы мэра, поведение Радаевой «в рамках образовательного процесса соответствует этическим нормам и правилам, принятым современным обществом».
Через несколько дней после выборов директор ушла на больничный, и находится на нём до сих пор. Жители города создали петицию за отставку Марины Радаевой. Аналогичную петицию подписали и саратовские журналисты.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября




