Американские учёные: подростки, которые много сидят в социальных сетях, чаще страдают от одиночества
Исследователи из университета Питтсбурга выяснили, что социальные сети не помогают справиться с чувством одиночества и недостатком общения, а наоборот — усиливают их. Об этом сообщает TJournal со ссылкой на исследование медицинского журнала American Journal of Preventive Medicine.
По словам директора Центра по исследованию медиа, технологий и здоровья и соавтора доклада Брайана Праймака, проблема психического здоровья и социальной изоляции близка к эпидемии среди молодёжи. «По своей природе мы — социальные существа, но современная жизнь отделяет нас друг от друга, вместо того, чтобы объединять. Казалось бы, социальные медиа дают возможность восполнить недостаток общения, но исследование показало, что это не так», — объяснил Праймак.
В 2014 году он с коллегами опросили 1787 американцев от 19 до 32 лет. С помощью тестов на компьютере и нескольких психологических опросов они установили уровень социальной изоляции респондентов. Выяснилось, что молодые, которые проводят в соцсетях больше двух часов в день, в два раза чаще страдают от социальной изоляции, чем те, кто тратит на соцсети меньше 30 минут в сутки.
Авторы исследования добавили, что пока рано делать выводы о вреде соцсетей. Они не установили, что появилось у молодых людей раньше — чувство изоляции или увлечение социальными сетями. «Вероятно, молодые люди, которые сначала почувствовали себя одиноко, увлеклись социальными сетями. Или же частое использование соцсетей привело к ощущению изолированности от реального мира. Может, это комбинация обоих факторов», — прокомментировала исследование доктор медицинских наук и профессор педиатрии Элизабет Миллер.
Что делать родителям, чтобы дети меньше времени проводили в интернете, выяснила Катерина Мурашова. Она провела небольшое исследование, которое показало, что жёсткий контроль — не самая действенная тактика.
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября




