В Госдуме предложили запретить высаживать из автобусов и электричек беременных и детей без билетов при температуре ниже 10 градусов и в ночное время
В Госдуме предложили запретить высаживать из автобусов и электричек беременных и детей без билетов. С таким обращением к зампреду правительства Виталию Савельеву обратилась депутат КПРФ Мария Дробот.
По мнению автора инициативы, такой запрет позволит защитить права и здоровье социально уязвимых слоев населения. Поводом для обращения стал случай от 26 января, когда в Забайкальском крае подростка, проспавшего свою станцию, высадили из поезда в 40-градусный мороз в 150 километрах от дома. Отмечается, что проводник не поинтересовалась, сможет ли подросток добраться до своей станции и есть ли у него деньги на новый билет.
«К сожалению, как мы видим, не у всех сотрудников транспортных организаций хватает эмпатии и здравого смысла, чтобы действовать с оглядкой на то, могут они своими действиями навредить пассажиру или нет. Формально проводник в Забайкальском крае, наверное, поступила правильно. Но по-человечески — категорически нет», — сказала Дробот.
По словам депутата, она считает необходимым внести изменение в статью 20 Федерального закона «Устав автомобильного транспорта и городского наземного электрического транспорта», в которой закрепляется, что при отказе от оплаты проезда пассажир, если его возраст от 16 и старше, обязан покинуть транспортное средство в ближайшем остановочном пункте с детьми, следующими вместе с ним. Запретить высаживать беременных и детей хотят при температуре воздуха ниже минус 10 градусов и в ночное время.
Denis Belitsky/Shutterstock/Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
