Депутат сравнила Барби с куклой фабрики «Весна» и заявила, что нужно ввести стандарты игрушек для дошкольников
Депутат Госдумы Мария Бутина сравнила внешний вид Барби и куклы кировской фабрики «Весна» и заявила, что российским детским садам необходимы стандарты развивающих игрушек. Об этом чиновница написала в своем телеграме, на который подписаны 22 500 человек.

В своих замечаниях депутат провела параллель между контролем Минпросвещения за качеством школьных учебников и предложила разработать аналогичные стандарты для развивающих игрушек.
«А теперь серьёзно. На фото для сравнения 2 куклы: первая — отечественной фабрики „Весна“ в Кирове, вторая — американская Barbie. В то время как Минпросвещения внимательно следит за школьными учебниками (за что им — честь и хвала. Искренне), стандартов развивающих игрушек для детских садов нет. И зря. Как бы через пару-тройку лет не обнаружилось, что наши детки растут на совсем ненаших куклах и берут с них пример. Может, пора задуматься?».
Мария Бутина, депутат
Слова Бутиной радиостанции «Говорит Москва» прокомментировала психолог Наталья Наумова, которая сказала, что дети также играют с мячами и мишками, но не ассоциируют себя с ними. Эксперт также напомнила, что они воспринимают игрушки в зависимости от того, как преподносит это родитель или другой значимый взрослый, и если никаких акцентов не делать, то кукла останется просто куклой.
«У нас дети всегда играли с мячиками и мишками, но это не значит, что они хотят быть мячиками или мишками. Ребёнок выбирает себе игрушку, которая нравится визуально, которую интересно трогать, которая вызывает эмоции. Дальше важно, как на игрушку отреагируют значимые взрослые — мама, папа, бабушка, кто воспитывает. Если они заострятся на каком-то дефекте или особенности этой игрушки (например, на пышных формах Барби), то ребёнка это тоже спровоцирует. Если подчеркнуть, что у куклы осиная талия, которой у ребёнка нет, то он будет сравнивать себя с ней, а так он воспринимает Барби всего лишь как игрушку».
Наталья Наумова, психолог
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?
HelenВыбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах











