«Существует необходимость цензурирования»: Минкульт изменит правила выдачи прокатных удостоверений, чтобы защитить традиционные ценности
Директор департамента кинематографии Минкульта Дмитрий Давиденко заявил, что ведомство разрабатывает поправки, предусматривающие отказ в выдаче прокатного удостоверения фильмам, не соответствующим российским традиционным ценностям. Об этом чиновник рассказал на ПМЭФ, сообщает ТАСС.
Давыденко также напомнил, что ведомство является регулятором в части выдачи прокатных удостоверений, однако многие кинематографисты представляют кинопроекты, «которые этически нельзя показывать». «В данном случае, вот чтобы не допустить такого контента на выходе, а еще лучше, чтобы его не снимали, мы вносим изменения в закон о выдаче прокатных удостоверений совместно с комитетом по культуре, с Совфедом, с администрацией президента, где будут четкие пункты, основываясь на указе президента, о том, соответствует это нашим традиционным нравственным ценностям или нет», — сказал он.
Первый зампред комитета Госдумы по культуре Александр Шолохов также заявил изданию «Подъем», что цензура в этой сфере необходима.
«Существует очевидная необходимость, я не побоюсь этого слова, некого цензурирования, там где нарушаются нормы морали, там где наносят вред детям. Это все равно цензура, и она необходима совершенно. Фильмы, которые каким-либо образом порочат нашу историю, людей, которые для этой истории совершили многое, естественно, что это должно подвергаться анализу, ну и в определенных случаях прокатного удостоверения лишаться или не получать его.
Но это тонкая материя, которая требует ответа на «А судьи кто?» и «По каким критериям будут эти оценки происходить?» Эти вопросы сейчас осуждаются. Сообщим, как только мы придем к общему пониманию, как это формулировать максимально чётко, чтобы не было расширительного варианта использования, буквально держать, не пущать с одной стороны, но и с другой стороны, чтобы это совершенно определенно показывало, какие вещи мы считаем недопустимыми в нашем обществе».
Александр Шолохов, первый зампред комитета Госдумы по культуре
Fusionstudio / Shutterstock / Fotodom
Читайте также
- Минкульт не дал прокатное удостоверение фильму «Во сне ты горько плакал» Николая Солодникова с Иваном Ургантом
- Минкультуры не будет лишать фильмы проката из-за уехавших из страны членов съемочной группы
- Онлайн-кинотеатры по требованию Роскомнадзора закрыли доступ к сериалу про девочку-подростка «Алиса не может ждать»
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
