В Ярославле родители боятся водить детей в школу из-за агрессивного одноклассника
В Ярославле родители семиклассников боятся водить своих детей в школу из-за агрессивного одноклассника. Он срывает уроки, грубит учителям, а недавно напал на одного из учеников с ножом. Об этом сообщает «76.RU».
«Сегодня он принес нож и набросился на одноклассника. Вызвали полицию. Директор школы ничего не может сделать. Вызывали ПДН, психологов. Толку ноль. Отец возил его на комиссию, которая признала его нормальным, это, опять же, со слов отца. С начала учебного года наши дети скатились по успеваемости из-за срывов уроков», — рассказывают родители журналистам издания.
Родители настолько напуганы, что планируют устроить забастовку: перестать водить своих детей в школу, пока директор не примет меры.
Однако отец агрессивного ребенка такая ситуация не устраивает. Он считает себя потерпевшим и тоже планирует подать на учебное заведение в суд: «Во-первых, он ни на кого не нападал. Нож у него действительно был в кармане куртки, а куртка висела в раздевалке. Нож он взял у своего товарища в целях самообороны. Пригрозить — да, он пригрозил. Но по одной простой причине. Потому что его систематически избивают в школе. Классный руководитель никаких действий не предпринимает, администрация школы никаких действий не предпринимает. На данный момент ребенок находится в отделе полиции, а его отправляют в детский центр „Медвежонок“».
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
