В Германии освободили 8-летнюю девочку, которая всю жизнь провела взаперти в доме бабушки с дедушкой
Немецкие полицейские освободили и передали органам опеки восьмилетнюю девочку, которая большую часть своей жизни провела взаперти в доме родителей матери. Как сообщает The Guardian, по предварительной информации, ребенок не покидал территорию дома и не выходил на улицу на протяжении семи с половиной лет.
Девочку нашли в доме в немецом городе Аттендорне с населением около 25 тысяч человек к востоку от Кельна. Полиция и следователи недоумевают, как в таком маленьком населенном пункте удавалось столько времени скрывать ребенка.
Девочка была найдена еще 23 сентября, но информация о происшествии была обнародована только сейчас. Как следует из заключения врачей, ребенок нормально питался и не был жертвой физического насилия, ходит, умеет читать и знаком с основами математики на уровне первого класса. При этом, девочке сложно передвигаться по неровной поверхности, она с трудом справляется с лестницами и расскзала, что никогда не видела леса, луга и не ездила в автомобиле.
Установлено, что отец девочки в 2015 году получил записку под дворником на лобовом стекле машины, в которой мать ребенка сообщила, что они уезжают жить в Италию. На тот момент девочке было примерно полгода. Тогда же мужчина сообщил органам социальной защиты, что он неоднократно видел мать и ребенка в Аттендорне, они допросили бабушку и дедушку девочки, но им также ответили, что женщина с девочкой проживает в Италии. Так официальные поиски были приостановлены.
В 2016 году отцу девочки удалось добиться совместной опеки над пропавшей девочкой. И только в июле 2022 года расследование было возобновлено, было получено постановление суда и ордер на обыск помещения, с которыми в дом родителей матери ребенка пришли офицеры полиции и органов соцзащиты.
Сейчас прокуратура проводит в отношении матери, бабушки и дедушки расследование по факту необоснованного лишения свободы и жестокого обращения с несовершеннолетним ребенком. 47-летней матери девочки грозит до десяти лет лишения свободы.
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага- Ольга
Что значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
