Учёные создали жуткого робота для стоматологов. Он умеет чихать, краснеть и изображать тошноту
Японские учёные разработали робота-ребёнка, который может облегчить стоматологам общение с нервными пациентами. Об этом сообщает Daily Mail.
Робот под названием Pedia_Roid ростом около метра и весом 22 килограмма выглядит как пяти-шестилетний ребёнок. Pedia_Roid может шевелить руками и ногами, двигать глазами, ртом, языком, веками и имитировать человеческие эмоции. У куклы даже есть пульс, который можно измерить. Разработка робота стоила около 25 миллионов японских иен (около 13 миллионов рублей).
По словам разработчиков, Pedia_Roid может изобразить чихание, кашель и даже рвоту, а также биться в конвульсиях. Pedia_Roid может менять цвет лица (бледнеть или краснеть), закатывать глаза. У робота можно взять «кровь» для анализа. «Это совершенный симулятор чрезвычайной ситуации», — пояснил Юи Кавакубо, гендиректор tmsuk — компании, создавшей робота.
«Мы использовали наш опыт в области робототехники, чтобы создать гуманоида, который внезапно заболевает или у которого резко меняются симптомы, чтобы стажеры-медики могли пережить напряжённые моменты и научиться спасать жизни в условиях огромного давления», — добавил Кавакубо.
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»








