По подозрению в растрате в особо крупном размере арестовали замдиректора общества «Знание» и директора центра знаний «Машук» Антона Серикова — СМИ
Суд отправил его под стражу до 18 мая
Заместителя гендиректора общества «Знание» и директора центра знаний «Машук» Антона Серикова арестовали. Ему предъявили обвинения в растрате в особо крупном размере. Об этом пишет РБК со ссылкой на федеральных чиновников и собеседников, близких к обществу «Знание».
По информации издания, Серикова задержали 18 марта сотрудники ФСБ. 20 марта суд отправил его под стражу до 18 мая. Собеседники издания также рассказали, что Сериков находится в СИЗО «Лефортово», ему может грозить до десяти лет лишения свободы. В обществе «Знание», центре «Машук» и Минобрнауки ситуацию пока не комментировали. Официальных комментариев правоохранительных органов также пока нет.
Отмечается, что 19 марта Антон Сериков должен был принять участие в образовательном фестивале в Сочи, где он должен был выступить наряду с замглавы Минобрнауки Ольгой Петровой, вице-спикером Госдумы Борисом Чернышовым, мэром Сочи Андреем Прошуниным.
Центр знаний «Машук», который возглавляет Сериков, — всероссийская площадка по подготовке просветительских и управленческих кадров в сфере образования, молодежной политики и воспитательной работы.
Российское общество «Знание» — крупнейшая общественно-государственная просветительская организация, которая была перезапущена в 2021 году для популяризации науки, истории, культуры и достижений России по указу президента.
Ранее Сериков работал в администрации президента и занимал должность заместителя генерального директора АНО «Россия — страна возможностей». Начал карьеру он в Южном федеральном университете, с 2005 года он работал там преподавателем, а после занимал должности заведующего лабораторией, декана и заместителя директора по научной работе и экспертной деятельности.
кадр: vk.com/anton.serikov
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







