Путин заявил, что насильно «выдавливать» школьников после 9-го класса нельзя
Кравцов после этого сказал, что «искусственного выдавливания нет», а Ямпольская — что «вопрос закрыт»
На пленарном заседании Восточного экономического форума Владимир Путин, комментируя вопрос о выборе между продолжением обучения в школе и поступлением в систему среднего профессионального образования, заявил, что школьников нельзя насильно выдавливать из 10-х классов.
«Я думаю, что не выдавливают, а стараются создать условия, для того чтобы обеспечить то, что экономикой Москвы в данном случае наиболее востребовано. А что наиболее востребовано сейчас в Москве, да и во всей экономике? Высококлассные специалисты среднего уровня и высококлассные рабочие… Ну конечно, это нельзя делать насильно, выдавливать», — сказал президент (цитата по РИА Новости).
После этих слов Путина советник президента России, председатель Совета при президенте по русскому языку Елена Ямпольская заявила «Интерфаксу», что вопрос о «насильном выдавливании» школьников из 10-х классов закрыт.
В свою очередь высказался и министр просвещения Сергей Кравцов. Обвинения он опроверг и заявил, что никакого искусственного «выдавливания» девятиклассников из системы школьного образования быть не может. По его словам, при выборе дальнейшего образовательного пути после 9-го класса школьники должны сами принимать решение о том, продолжать ли обучение в школе или поступать в колледж или техникум.
«Вопрос выбора дальнейшего пути после 9-го класса должен решаться исключительно на добровольной основе. Учебная программа полностью выстраивается в логике высказанной президентом позиции. Никакого искусственного „выдавливания“ из школ быть не может — каждый ребенок имеет право на получение полного среднего общего образования».
Сергей Кравцов, министр просвещения
При этом министр сообщил о росте интереса школьников к системе среднего профессионального образования. По его словам, такой выбор все чаще становится осознанным и связанным с перспективами дальнейшего трудоустройства. «Это осознанный выбор подростков, которые видят для себя реальные перспективы. Сегодня уже более 60% девятиклассников выбирают колледжи и техникумы, где их ждут современные программы, высокотехнологичное оборудование и гарантированное трудоустройство», — добавил следом глава Минпросвещения.
О вновь возникших в этом году проблемах с переходом детей из 9-го в 10-й классы по всей России читайте в тексте «Мела» «„Это нарушение закона“. Почему детей снова отказываются зачислять в 10-е классы и предлагают им поступать в колледжи».
фото: t.me/dfonews
Популярные комментарии
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах- Ольга
Ребенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
