Вакцина против ВПЧ может снизить риск рака у мужчин почти наполовину — исследование
Прививка защищает мужчин от целого ряда видов рака, показало исследование с участием 3 млн человек
Вакцинация мальчиков против ВПЧ может снизить риск развития онкологических заболеваний почти наполовину, говорится в новом масштабном исследовании, сообщает Daily Mail.
Ученые установили, что мужчины, получившие девятивалентную версию вакцины, значительно реже сталкиваются с рядом онкологических заболеваний, связанных с заражением опасными штаммами вируса, включая рак головы и шеи, а также рак гениталий. Такие выводы были сделаны на основе анализа медицинских данных более чем 3 млн молодых мужчин. У мужчин, вакцинированных от девяти штаммов ВПЧ, риск развития связанных с вирусом онкологических заболеваний был ниже на 46%.Защитный эффект фиксировался как у подростков младшего возраста, так и у молодых взрослых.
В числах это означает, что среди непривитых мужчин рак выявлялся примерно у 12,5 человека на 100 тысяч, тогда как среди вакцинированных — у 7,8 человека на 100 тысяч. В большинстве случаев заражение ВПЧ не вызывает симптомов, однако вирус может приводить к серьезным заболеваниям и связан с развитием целого ряда видов рака, включая опухоли головы и шеи, анального канала и пениса, а также рак шейки матки у женщин.

До настоящего времени основная часть доказательств эффективности вакцины в предотвращении рака была сосредоточена на женщинах, прежде всего в контексте профилактики рака шейки матки. Ранее исследования у мужчин в основном оценивали, снижает ли вакцина уровень заражения вирусом, а не риск развития самого рака. Новая работа впервые напрямую сравнила вакцинированных и непривитых мужчин, что сделало выводы более надежными и предоставило одно из самых убедительных доказательств того, что вакцина может защищать мужчин от рака.
Несмотря на это, во многих странах вакцинация против ВПЧ по-прежнему в первую очередь предлагается девочкам. Ученые отмечают, что расширение программ вакцинации на мальчиков может снизить распространение вируса, обеспечить прямую защиту мужчин и ускорить глобальное сокращение числа ВПЧ-ассоциированных онкологических заболеваний. Авторы исследования подчеркнули, что рак у молодых мужчин в целом остается относительно редким явлением, и не все изученные виды опухолей напрямую связаны с ВПЧ. Они также отметили, что для полного понимания долгосрочного эффекта вакцины потребуется наблюдение на протяжении нескольких десятилетий.
Тем не менее исследователи пришли к выводу, что вакцина против ВПЧ предназначена не только для девочек и может играть ключевую роль в профилактике рака и у мужчин. Оральный секс считается одним из ключевых факторов риска развития ВПЧ-ассоциированного рака ротоглотки — разновидности рака горла, что связано с передачей высокоонкогенных штаммов, таких как ВПЧ-16.
Inside Creative House / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







