«Провалил экзамен — вперед, на родину, учить язык за счет семьи»: депутат Нилов раскритиковал решение обучать детей-мигрантов за счет бюджета
Минпросвещения опубликовало список школ и вузов, в которых организуют программы обучения русскому языку для детей-мигрантов, не прошедших тестирование. В списке — образовательные учреждения из 71 регионов страны. О том, как будут финансироваться программы, в документе не говорится. Как передает заявление Минпросвещения РБК, этот вопрос будет решаться по усмотрению регионов.
Председатель комитета Госдумы по труду, соцполитике и делам ветеранов Ярослав Нилов в своем тг-канале раскритиковал решение обучать детей-мигрантов в России:
«А почему Россия должна тратить бюджетные средства, то есть наши с вами налоги, на подготовку детей мигрантов к обучению? Или у учителей внезапно образовалась масса свободного времени, которое девать некуда?
О том, чтобы наше государство взяло на себя дополнительные обязательства, по сути, благотворительного характера, и речи быть не может. Провалил приезжий ребенок экзамен — вперед, на историческую родину, учить русский язык за счет семьи. Своей, а не российской».
По мнению Ярослава Нилова, не только подготовка, но и само обучение в российских школах для детей-мигрантов должно стать платным. Он сообщил, что внес такой законопроект в Госдуму.
Зампредседателя комитета Госдумы по делам СНГ Константин Затулин в разговоре с РБК объяснил, что Минпросвещения руководствуется поручением президента «найти возможности для того, чтобы детей иностранных граждан, не только, кстати, мигрантов, учили русскому языку». По мнению депутата, если речь идет о трудовых мигрантах, обязанности по финансированию обучения можно разделить с работодателями, которые приглашают их на работу.
Тестирование на знание русского языка для детей-мигрантов проводится с 1 апреля 2025 года. Ранее спикер Госдумы Вячеслав Володин поделился его предварительными результатами.
Фото: Madhourse / Shutterstock /Fotodom
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
