В уральской школе 13-летний ученик выстрелил в голову однокласснице из пневматического пистолета
Инцидент произошел 27 марта, но сообщить об этом власти решили лишь 1 апреля
В Свердловской области в школе поселка Зайково под Ирбитом 13-летний ученик открыл стрельбу из пневматического пистолета, который тайно взял у своего 19-летнего брата и пронес в здание учебного заведения. В результате выстрела пострадала одноклассница подростка, также травмы получили двое сотрудников школы, сообщает Е1.
Как сообщил старший помощник руководителя СУ СК по Свердловской области Александр Шульга, инцидент произошел в пятницу, 27 марта. По предварительной информации, подросток выстрелил в девочку на почве личной неприязни. У школьницы зафиксирована ссадина на голове, при этом уточняется, что угрозы ее жизни и здоровью нет.
Кроме того, незначительное ранение пальца получила учительница, а у бухгалтера образовательного учреждения диагностирована рана ноги. Серьёеных повреждений у пострадавших не выявлено.
По факту произошедшего следователи возбудили уголовное дело по статье о халатности.
Начальник пресс-службы ГУ МВД по Свердловской области Валерий Горелых рассказал журналистам, что подросток воспитывается в полной семье, характеризующейся как благополучная. Ранее ни сам школьник, ни его родственники на учете в подразделениях по делам несовершеннолетних не состояли.
По предварительным данным правоохранительных органов, между подростком и его одноклассницей сложились неприязненные отношения, связанные с его успеваемостью. Пневматический пистолет марки «Сталкер» мальчик взял у старшего брата. Тот приобрел устройство на маркетплейсе. Пистолет относится к газобаллонному типу и не считается огнестрельным оружием, поэтому свободно продается. По словам представителей МВД, владелец использовал его в хозяйственных целях — для отпугивания крыс и других грызунов в конюшне. В результате происшествия, как отмечается, тяжелых травм удалось избежать, госпитализация никому из пострадавших не потребовалась.
Инцидент произошел в последний учебный день перед началом школьных каникул. После их завершения сотрудники полиции совместно со специалистами-психологами планируют провести профилактическое собрание для всех 366 учеников школы, чтобы предотвратить подобные ситуации в будущем.
Кроме того, в отношении законных представителей подростка сотрудники МВД намерены возбудить административное производство по статье 5.35 КоАП, предусматривающей ответственность за ненадлежащее исполнение обязанностей по воспитанию ребенка.
alleks19760526 / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026







