В пяти километрах от каменного круга на Солсберийской равнине археологи выявили следы неолитического сооружения — два столба из дерева на расстоянии 120 м друг от друга. Об этом сообщает «Коммерсантъ» со ссылкой на BBC.
Сами бревна давно сгнили, остались только ямы в земле. По расчётам специалистов, линия между столбами совпадала с восходом в день летнего солнцестояния и закатом в день зимнего — по тому же принципу построен знаменитый каменный монумент. Возраст находки — около 5 тыс. лет, что примерно на полтысячелетия старше Стоунхенджа. Рост столбов оценивают в 2–4 м.
Раскопки вели в деревне Булфорд (графство Уилтшир). Помимо двух столбовых ям археологи нашли десятки соседних углублений с керамикой, кремневыми орудиями и костями животных — признаками пиршеств и сезонных сборищ. Среди находок — редкий неолитический нож дисковидной формы: его обнаружили в вертикальном положении, словно его специально установили в яму. Фил Хардинг из Wessex Archaeology, руководивший раскопками, назвал его главной находкой сезона. Он допускает, что округлая форма могла быть отсылкой к Солнцу. Точное назначение Стоунхенджа до сих пор обсуждают. Наиболее распространённая версия — культовое сооружение было привязано к движению Солнца и смене времён года: его строители были ранними земледельцами, для которых важно было положение Солнца — оно напрямую влияло на урожай и скот
Alzay / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Акела Промахнулсяв Швеции к преподавателям проработавшим в школе больше пятнадцати лет в суде как адекватным свидетелям не относятся 🤕
В России предложили ввести "учительский капитал"
Ольга«Знаете, что выбрали? Новые груди они выбрали. Операции по улучшению груди». И что в этом такого? Не вижу ничего необычного. И еще я бы выбрала для родивших женщин — бесплатное протезирование зубов.
"Новые груди они выбрали": россиянки предпочли пластику груди всем остальным мерам господдержки кормящих матерей
Сергей ГлушковСовременной школе уже ничего не нужно. Она мертва, еë убивали 34 года. Теперь родитель сам должен учить дитя в меру своего понимания. Как результат, — толпы бездельников и пустобрëхов, ставящих цель только " полëгкому срубить бабла»…
«Не как лучше для школы, а как это будет выглядеть при проверке»: учитель — о том, как школами управляют инструкции







