В пяти километрах от каменного круга на Солсберийской равнине археологи выявили следы неолитического сооружения — два столба из дерева на расстоянии 120 м друг от друга. Об этом сообщает «Коммерсантъ» со ссылкой на BBC.
Сами бревна давно сгнили, остались только ямы в земле. По расчётам специалистов, линия между столбами совпадала с восходом в день летнего солнцестояния и закатом в день зимнего — по тому же принципу построен знаменитый каменный монумент. Возраст находки — около 5 тыс. лет, что примерно на полтысячелетия старше Стоунхенджа. Рост столбов оценивают в 2–4 м.
Раскопки вели в деревне Булфорд (графство Уилтшир). Помимо двух столбовых ям археологи нашли десятки соседних углублений с керамикой, кремневыми орудиями и костями животных — признаками пиршеств и сезонных сборищ. Среди находок — редкий неолитический нож дисковидной формы: его обнаружили в вертикальном положении, словно его специально установили в яму. Фил Хардинг из Wessex Archaeology, руководивший раскопками, назвал его главной находкой сезона. Он допускает, что округлая форма могла быть отсылкой к Солнцу. Точное назначение Стоунхенджа до сих пор обсуждают. Наиболее распространённая версия — культовое сооружение было привязано к движению Солнца и смене времён года: его строители были ранними земледельцами, для которых важно было положение Солнца — оно напрямую влияло на урожай и скот
Alzay / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах- Ольга
Ребенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
