В московском парке Музеон девушка на электросамокате сбила 5-летнего ребенка
На территории московского парка развлечений Музеон катавшаяся на электрсамокате девушка наехала на пятилетнюю девочку. Как сообщает телеграм-канал 112, у ребенка сотрясение мозга, ушибы и ссадины, пострадавшую увезли в больницу.
По информации канала, которую пока официально не подтвердили, самокатом управляла 32-летняя сотрудница биофака МГУ.
Известно, что девочкус полученными в результате наезда травмами госпитализировали. Медики диагностировали у пострадавшего ребенка закрытую черепно-мозговую травму, сотрясение головного мозга и ссадины на лице и теле. Полиция проводит проверку.
Ранее глава ГИБДД РФ Михаил Черников заявил, что о введении прав для вождения электросамокатов и других средств индивидуальной мобильности (СИМ) говорить пока преждевременно. При этом, по информации ведомства, число ДТП с участием этих средств в России выросло почти на 60%.
Черников отметил, что после вступления в силу поправок в Правила дорожного движения и закрепление статуса СИМ говорить о статистике можно более предметно, с пониманием, кто нарушитель и при каких условиях произошло столкновение.
1 марта вступили в силу поправки в ПДД, согласно которым электросамокаты, электроскейтборды, гироскутеры, сегвеи, моноколеса и другие аналогичные устройства получили статус средств индивидуальной мобильности. Перемещаться на них можно со скоростью не более 25 км/ч по тротуарам, вело- и пешеходным дорожкам. Их масса не должна превышать 35 кг.
Oleg Elkov / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год







