LLLab опубликовала 6 новых авторских методик в образовании
LLLab Pro, лаборатория для создания и тестирования методик непрерывного образования, опубликовала сборник инструментов для проектирования обучения для преподавателей, методистов и самих студентов. Об этом «Мелу» сообщили руководители LLLab Pro.
Им могут воспользоваться все желающие для решения своих методических задач и внедрения инноваций в образовательный процесс. На данный момент в сборнике есть 6 основных тем:
- Адаптивное обучение;
- Обратная связь как инструмент развития мышления роста;
- Проектирование комплексного обучения;
- Конструктор взаимодействия с онлайн-средой;
- Образовательный потенциал профессиональных сообществ;
- Обучение через вызов на рабочем месте.
Для каждого инструмента были написаны теоретическое обоснование инструмента, задачи и целевая аудитория, пошаговое описание методики, дизайн тестирования и показатели эффективности, форма обратной связи, с помощью которой каждый может дать свой фидбек по методике или нескольким инструментам.
Этапы работы лаборатории были такими:
- Форсайт сессия, где были определены актуальные проблемы в образовании, от мотивации учащихся до работы с преподавателями. Вокруг интересующих тем собрались 7 команд в составе 28 опытных методистов.
- Изучение существующих научных теорий и лучших практик, так как важна идея доказательного образования.
- Выработка гипотезы и генерация новых идей и подходов. После этого этапа команды разработали методики и инструменты, которые представили 6 июня в формате knowledge sharing — презентации методик и инструкций по их применению.
- Тестирование появившейся гипотезы в образовательном процессе.
- Публикация сборника инструментов для проектирования обучения.
В ближайшее время лаборатория собирается опубликовать подробный закулисный онбординг по каждой работе. Подробнее о работе LLLab на официальном сайте и в социальных сетях: фейсбуке, инстаграме и телеграме.
В марте 2020 года Lifelong Learning Lab — сообщество специалистов, увлеченных идеей lifelong learning skills (навыками обучения на протяжении всей жизни) — запустила лабораторию LLLаb Pro. Её цель — создавать новые методики и подходы в образовании, основываясь на научных теориях и собственных экспериментах.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября





