Кузнецова: 30% детей сталкивались с травлей в сети
Омбудсмен по правам ребёнка Анна Кузнецова заявила, что около 30% детей в России подвергались интернет-травле — кибербуллингу. Она призвала ужесточить наказание за распространение в интернете видео с насилием над детьми. Об этом сообщает МИА «Россия сегодня».
«Согласно различным исследованиям, около 30% несовершеннолетних в той или иной степени столкнулись с кибербуллингом, это, безусловно, очень серьезная тема. Мы знаем, насколько тяжело было детям, которые стали жертвами такой травли. Причем это не столько физическая боль от ударов, сколько психологическая травма», — сказала Кузнецова.
По словам омбудсмена, сейчас разрабатывается концепция психологической помощи. " Очень важно, чтобы на законодательном уровне была ужесточена ответственность за распространение материалов со сценами насилия над детьми. Важно, чтобы был реализован комплекс мер и своевременное вмешательство специалистов, педагогов, проработка инициатив в сфере ужесточения наказания за распространение сцен насилия над несовершеннолетними. И, конечно неравнодушие общества», — добавила она.
Как поступить, если вы обнаружили, что ребёнок занимается буллингом в интернете, издание BBC узнало у эксперта и матери, дочь которой запугивала одноклассников в сети. А что делать, если ребёнка обижают в школе, «Мелу» рассказала директор Фонда развития Интернета и профессор факультета психологии МГУ Галина Солдатова.
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026




