«Эта угнетательница поставила единицу ребенку»

=(

Точно!!! Ведь русских слов же нет, для того чтоба просто сказать, что сама обучаю ребенка дома.Надо обязательно выделиться.А в остальном конечно ужасно глупо, ставить ребенку ЕДИНИЦУ, за то что он это сделал раньше других и на перемене.

Теперь не учат, а предоставляют услугу.Раздница в соваре! (оплата.)

Глупо?.. Для ребёнка это стресс. И немаленький. От кого?.. От «педагога».

А я люблю английский. Давайте тогда вы будете последовательными до конца и все латинские слова из русской речи забудете? Авиатор, пилот, доктор, артист и тд и тп…

А давайте мы не будем вам говорить что делать, а вы не будете нам говорить, на каком языке разговаривать. Тем более, что родной язык для вас и для другого человека, может быть не один и тот же.

если говорите на английском, то пишите тоже по-английски
Вы когда на английском общаетесь включаете Русские слова в речь? I think it's absolutely nevozmojno.

не надо путать слова заимствованные и «хоумскулинг» это разные вещи. Замечание верное.

А репетитор будто бы не заимствованное слово?! Успокойтесь.

Одна семья наняла репетитора по англ. 5-летнему мальчику, которому впору надо уже учиться во втором классе. Эта англ. всё время повторяла: плохо, ужасно, никуда не годится… Мудрый папа сказал маме, надо срочно избавляться от неё, не то отобьёт охоту учиться. Что они и сделали. А ребёнок продолжает познавать мир.

Давай уже тогда детей сразу за решеткой обучать и бить обухом каждый раз, че уж там. мелочиться.

Во-первых, докажи сначала, что списывал, в чём я лично сомневаюсь. Списать с таким количеством исправлений, мне кажется физически невозможно. Во-вторых, к уроку ДЗ готово?.. Так в чём же дело? В-третьих, поставив плохую оценку дом. зад. учительница подтверждает свою некомпетентность и несоответствие занимаемой должности преподавателя и педагога вполне оъбективно, т. е. не может научить.

Алексей, вот это «докажи сначала» — полностью неправильная позиция по отношению к учителю. Учитель — не следственный комитет, чтобы заниматься сбором улик и выстраиванием обвиниения. Просто такие поступки, как списывание, и другие нарушения правил поведения учащимися, должны считаться в обществе аморальными. А ребёнок должен чувствовать именно такое отношение к ним со стороны каждого взрослого. Иначе мы будем иметь то, что имеем: произвол со стороны учителей и учеников, «липовые» оценки и аттестаты, а дальше — произвол чиновников, коррупцию. Да-да, коррупция начиается с элементарного списывания и пренебрежения правилами поведения в школе.
(На всякий случай: к сюжету статьи мой комментарий отношения не имеет.)

И я, а всякий случай, больно уж много Вы навешали на одного малолетнего, давайте сразу посадим его пожизненно или расстреляем, чтобы ничего из вышесказанного Вами не случилось. Про списывание я пояснил другому комментатору, не Вам и не учителю. А Вы всё перевернули. Смысл моего пояснения таков: надо быть добрее, добром побеждается зло, ДОБРОМ, а не злом. А репрессии за сфантазированное в будущем зло явно убьёт личность.

Скорее всего училка сама страдала от таких действий своих учителей, а теперь вымещает злобу.

А с чего Вы взяли, что было списывание?

Я как раз и написал, что мой комментарий не имеет отношения к сюжету статьи, а значит не утверждаю, что было списывание. Просто я устал слышать вот это «докажи сначала» от учеников, которые нагло и бесцеремонно списывают, от их родителей, жалующихся на нарушение своих прав администрациям и прокуратурам всех уровней. И это несмотря на грубое пренебрежение правом со стороны их детей. От предложений собирать на таких учеников «компромат» в виде докладных с перечислением фактов совершённых ими нарушений. От логики управления образования, администрации, родителей, и Вашей: «если у ученика два в журнале, то это подтверждает твою некопетентность и несоотвествие занимаемой должности». А если ученик не сделал домашнее задание, списывал с телефона на контрольной, то что у него должно быть в журнале?

Я то не наглый ученик, и не ученик вообще, при чём тут я, хотя и фраза «докажи сначала» моя, но адресована не Вам? О чём Вы? А родители разве не имеют права защищать своих детей от призвола и вседозволенности т. н. педагогов. Сдаётся мне, что Вы один из этих псевдоучителей.

Скажите мне, а кто защищает учителей от произвола и вседозволенности учеников и родителей? А то, что я «один из этих псевдоучителей», Вам бы неплохо доказать сначала.

Ничего доказывать не надо, и так всё ясно. Беспредметный спор. А защищать надо не кого-то вкупе, а беззащитных, в данном случае ученика. Вот Вам. Спокойной ночи!

Спокойной ночи!

Так это же младшие классы, они даже списать с ошибками могут.

от куда фантазии рождаются? Может ты инопланетянен?

Не в моих правилах отвечать на хамские комментарии, но куда уж от вас, хамов, деваться, — больше половины моих классов из таких, и даже нет, гораздо более тяжелых хамов, и состоят, детей своих родителей. Неадекват в обществе просто зашкаливает. Что делать учителю, если он видит списывание? Он делает замечание. В ответ хамство, мол, я не списываю, хотя случай очевидный. Тут еще возражения были про то, что невозможно списать с таким количеством исправлений. Поверьте, возможно. Я видел списанные контрольные работы, причем списанные с тех работ, которые я уже проверил. Все мои исправления были сделаны красной пастой. Это нисколько не смутило списывающих, все ошибки и мои исправления были скопированы точно, даже топологически точно, я бы сказал. А вы тут какую-то логику видите… Еще ниже там в полемике упоминалось что-то вроде, учитель профнепригоден раз двойку ставит, — сам не научил. А что научить можно каждого? Вы реально в это верите? Вы попробуйте, научите обезьяну читать, или таракана квадратные уравнения решать. А люди хоть и относятся к одному виду, но мозг у них может отличаться по возможностям в диапазоне от тараканьего до Эйнштейна. Причины такой деградации — многолетняя отрицательная селекция, пьянство, токсикомания, курение, наркомания и т д родителей, бабушек-дедушек и прочих родственников по восходящей, да и общая наследственность бывает подводит. Не всегда осинки апельсинками плодоносят знаете-ли.

И что? В голове много осталось? А с русским языком как?

Ужас-то какой. Идите к диретору и требуйте, говорите ультиматумами, по-другому с этой братией нельзя, проверено…

Живи по уставу-завоюешь-честь и славу!

а если ребенок на продленке до вечера — все, нельзя уже?

Да какая разница, где делать? От места, где ребёнок будет находиться, что-то изменится в решении д\з? А может ребёнку сейчас пришло решение в голову, а потом он забудет. Какая разница, когда он потратит время на д\з? Многие делают на перемене д\з на след. урок, чтобы сэкономить время и освободить себя от лишней, иногда ненужной работы.И то, что он его сделает дома, ещё не факт, что что-то отложится, тогда надо и против продлёнок быть, ведь там они тоже домашнее задание делают.

смирррно! 111 ррравняйсь! Вали от сюда!)))

А моя учительница математики мне задавала ровно столько задач и примеров, чтобы я минимум сорок пять занималась математикой: переменки точно не хватит. А вот учительница моего сына, который очень бегло читал в первом классе, предупреждала, что будет снижать оценки за быстрое чтение и объясняла, что он должен пока классное и домашнее задание по чтению читать по слогам, чтобы потом иметь пятёрки по русскому языку, вот, например, любимого " Карлсона» дома может читать так, как ему нравится… Я с требованиями учителя согласилась. Результат? Мой сын великолепно учился в школе, получил прекрасное техническое образование и сейчас вполне успешен. А особую гордость вызывает то, что мои оба сына очень грамотные и очень читающие.

Это именно поэтому Вы после запятой пробел не ставите?

Проставление пробелов при машинном наборе текста к правилам русского языка не относится. Это вам на будущее. =) (Тут можно лишь притянуть компьютерное оформление документов).

Ну конечно, и заглавная буква в начале предложения не нужна, да? И «каллиграфия» у автора с одной «л»? И какой-то не то дефис, не то тире приляпан потому же? Машинный набор виноват?

Хотя пожалуй всё-таки слишком сильно наказали

Ничего, научится не палиться! Это, кстати, тоже полезно!

Вообще-то родитель не обязан писать грамотно. Может, у него три класса образования, иди он из другой страны приехал. А вот учитель действительно ОБЯЗАН быть профпригодным. И не его дело указывать ребёнку, когда делать домашнее задание. А про списывание, кстати, в записи учительницы ничего не говорится. Так что явно там никто ничего не списывал.

Так-то есть такая штука, как рабочая тетрадь. Она и создана для того, чтобы делать задания прямо в ней. Её Вы и видите на фото.

Задание было задано на завтра, и не перед уроком, а сразу после

К сожалению, дети сейчас пишут только ответы в так называемых рабочих тетрадях. Я бы эти тетради оставила только для устной работы, но никак не письменной!

Ученик сделал ДЗ сразу (!) после урока, а не перед. Читайте внимательнее источинк.

За «сделано небрежно, наспех» ставить колы, вы серьёзно? И ляпов с исправлениями никогда не делали, да ещё и в таком возрасте?

«На 3 метра больше прочитала Оля»
К великому моему сожалению, такая форма ответа на математические задачи является предписанной детям, по крайней мере в начальной школе. Аргументация: в самом начале ответа должно стоять искомое число, и далее как бы комментарий.
О, да, это очень не по-русски.

Я учитель вот уже 3 четверти. Сначала заменял болеющую коллегу, а потом вот пришлось занять ее место, поскольку у нас в поселке больше просто некому учить. Работаю теперь на двух работах, как Медведев завещал, правда, вторая работа не в бизнесе, но все же). Если бы я до работы в школе прочитал эту статью, я бы тоже пылал праведным гневом, а вот сейчас бы все же встал на защиту учителя, но во всяком случае для гнева и обвинений невесть в чем информации в статье маловато. Не знаю как в младшей школе, я преподаю в старшей, и заметил, что у учеников очень не развита ответственность и нет привычки все делать вовремя и честно. Часто спохватываются только в конце четверти, когда за невыполненные домашние задания двойки уже стоят в журнале, при этом даже сдавая задания на месяц-полтора позже надеются на положительные итоговые оценки. Откуда у них такая безответственность, если в начальной школе так все строго?

Информации достаточно как минимум для того, чтобы не рассказывать истории про «вовремя и честно», которые никакого отношения к обсуждаемой ситуации не имеют.

Колы за небрежность? Давайте тогда за каждый визг в сторону ученика у учителей часть зарплаты отнимать, за его неуважение к ученику или за то, что перечёркивают всё красной ручкой, как в раскраске, портя ученику тетрадь, причём нарисовать кривую на весь лист, всё исчиркать, а потом от ребёнка требовать что-то, примером надо нормальным быть, тогда и ученики будут всё делать чисто и не наспех. Ребёнок как хочет так и делает, это его дело, как ему относиться к предмету (если учитель нормальный, и предмет ведёт нормально, то и отношение будет не «небрежно, наспех», а хорошо и красиво, любому ученику не захочется ничего делать, если учитель такой психованный и постоянно что-то требует, желание к учёбе у любого взрослого так отойдёт, не то что у ребёнка). Что за новый критерий оценивания «небрежность»? Знания теперь не в чести? Оценку выше получит тот, кто красивее и чище написал, а не кто правильно сделал? Лучше бы в бизнес такие учителя пошли.

Ой е-мое… у меня в 32 года почерк примерно как у этого ребенка, не смотря на кучу прописей и приложенных усилий. И дочка пишет как курица лапой с кучей помарок — зато решает без ошибок. Нам всей семьей пойти повеситься? Вы вообще нынче много пишите ручкой? Я вот максимум роспись ставлю. И потом, для контроля аккуратности существует такой предмет, как русский язык, но уж никак не математика.

А где гарантия что ребенок дома не откроет интернет и не спишет там готовое решение?

Именно так большинство и делают, поэтому работать по напечатанным задачникам учителям бесполезно, — любое решение можно найти в интернете. Я кое-как выкручиваюсь только тем, что меняю данные в задачах и каждый получает свой вариант. Это немного помогает, ну хотя бы от списывания, но все же не очень, поскольку можно просто числовые данные подставить в конечную формулу. Это хоть что-то, — все же нужно разобраться куда именно нужно подставлять, так что все равно много ошибок. А без этого способа задавать домашнюю работу вообще нет никакого смысла в век интернета и при всебщем мягко говоря «толерантном» отношении к списыванию.

И в век очень " требовательным» родителям, которые все требуют и требуют от всех и вся, кроме своего дитяти. Я бы на месте мамы сначала подошла к учителю и, наверняка, в ответ услышала бы, что домашнее задание надо делать дома потому, что так лучше закрепляется то, чему учили в школе, что есть такое понятие как аккуратность и ответственность. Позицию учителя не вредно слушать, но и учитель может быть не прав, разумеется…

" требовательныХ родителЕЙ»… Извините…

А гарантией должны быть Ваша личная убежденность, что интернет в данной ситуации вреден, и то, как Вы мотивируете своего ребёнка на получение образования, как Вы ему объясняете, что такое образование, что это не просто аттестат или диплом, а это развитие, уважение к себе, это обеспечивает интересных и умных друзей, коллег… Ну, конечно, в первом классе мотивация должна быть на понятном ребёнку языке. Меня моя мама водила к МГУ и говорила, что самая лучшая и самая умная молодёжь страны учится здесь… Сработало!

Вообще-то ребёнка никто не заставлял делать ДЗ в школе, это сам ребёнок решает, устал он или не устал, чтобы чем-то серьёзным заняться на перемене. А уж тем более не основание ставить единицу

Мой ребенок тоже часто делае д. з. на сладующий день на перемене. Ему итереснее докапаться до истины

Ставя единицу? А если Вас оштрафуют на основании, что кто-то решит, что Вы как-то неправильно проводить выходные?

Чаще всего тот материал, который изучался на уроке, подзабывается и чтобы закрепить пройденное в школе, надо дома напрячь мозги и вспомнить, как делали в классе. Методически требование учителя правильное. А эта единица могла быть первой из обещанных сто тридцать два раза единиц за такую торопливость… К тому же, лучше ребёнка к 5-6 классу научить учиться, в 7- м классе и дальше будет сложнее, а единиц будет уже больше. Но маме в любом случае надо было пообщаться с учителем.