Во Франции школьники вышли на массовые протесты из-за переполненных классов и нехватки учителей
По все стране задержаны не менее 440 человек
Во Франции задержали порядка 440 человек, большинство из них — несовершеннолетние. Задержания произошли на фоне протестов учащихся старших классов, которые блокировали школы по всей стране,
Как сообщает The Guardian со ссылкой на министра внутренних дел Франции Лорана Нуньеса, протесты начались в Париже и первоначально были связаны с проблемами французской системы образования, в том числе с переполненными классами и нехваткой учителей. За несколько дней акции распространились на другие регионы страны и усилились.
По данным властей, во время протестов 29 сентября пострадали как минимум 10 учителей и несколько школьников, а также 48 сотрудников правоохранительных органов. Министерство образования Франции сообщило, что акции протеста и связанные с ними нарушения работы затронули не менее 400 школ из примерно 3700 по всей стране.
В СМИ и соцсетях появились фотографии и видеозаписи, на которых видно, как участники акций поджигают мусорные контейнеры, самокаты, повреждают автобусные остановки и рекламные конструкции. В некоторых городах протестующие бросали в полицейских бутылки, камни и другие предметы.
В Лилле на севере Франции школьники во вторник подожгли мусорные баки и начали бросать в сотрудников полиции бутылки, брусчатку и другие предметы. После того как участники акции повредили остановочные павильоны и рекламные щиты, полицейские применили слезоточивый газ.

Столкновения между школьниками и полицией также произошли в Бордо, Ренне и Нанте на западе страны, а также в Марселе на юге. «Мы здесь, чтобы донести свое послание. Мы не собираемся все без причины громить. Мы хотим сказать, что система образования страны полностью сломана. В каждом классе по 34 человека, и это просто невозможно. Учителя перегружены работой», — заявила журналистам 16-летняя девушка, добавив, что участники протестов хотят привлечь внимание к проблемам образования, а не просто устроить беспорядки.
Министр образования Франции Эдуар Жеффре заявил в соцсети X (бывший твиттер, заблокирован в РФ), что школьники имеют право участвовать в протестах, однако назвал недопустимыми сообщения о насилии. «Право на демонстрации — фундаментальная свобода, которая не может служить оправданием для подобных действий», — написал министр. По словам Жеффре, призывы оправдывать происходящее или распространять блокирование школ создают угрозу как для детей, так и для государственных служащих.
Глава МВД Лоран Нуньес сообщил накануне, что на территории Франции были задержаны 440 человек. При этом окончательное число задержанных еще уточняется.
Президент Union Syndicale Lycéenne — организации, представляющей интересы школьников, — Рияд Рани обвинил французское правительство в «репрессиях», а полицию — в чрезмерном применении силы.
При этом Нуньес, отвечая на критику действий полиции со стороны ряда французских политиков, заявил, что правоохранители действовали «соразмерно» ситуации.
кадр: youtube.com/@guardiannews
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
Анастасия ПавловнаДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения








