Депутаты предложили отменить домашние задания на выходные и доплачивать учителям за отказ от них в пользу новых подходов
НовостиВчера, 08:29

Депутаты предложили отменить домашние задания на выходные и доплачивать учителям за отказ от них в пользу новых подходов

Депутаты Госдумы выдвинули сразу два предложения, касающихся домашних заданий для школьников. Так, например, лидер справедливороссов Сергей Миронов призвал отменить учебные занятия на выходные, а вице-спикер Госдумы Борис Чернышов обратился к главе Минпросвещения Сергею Кравцову с просьбой ввести доплаты для учителей за отказ от традиционных домашних заданий в пользу инновационных методик. Об этом сообщает РИА Новости.

По словам Миронова, он, как и большинство педагогов, родителей, считает, что отменить домашние задания полностью невозможно, так как это может ухудшить качество обучения, но предложил освободить детей и учителей от дополнительной нагрузки, которая ложится на них из-за заданного в выходные. «Домашние задания — важный инструмент самостоятельной работы, запоминания и повторения пройденного материала. При этом нагрузку на детей действительно нужно снижать. Учителя перегружены, они работают на полторы-две ставки, заняты и внеурочной работой, и бюрократией. Подчас у них не остается ни времени, ни сил, чтобы найти баланс между урочной и домашней работой, прорабатывать интересные практические домашние задания», — считает Миронов.

В свою очередь, Борис Чернышов предложил постепенно заменить устаревший формат домашних заданий в пользу новых подходов, таких как, проектная деятельность в течение уроков и формирование индивидуальных треков развития ученика без необходимости повторять изученное в классе дома. «Снижение объема рутинных заданий высвободит время для развития критического мышления и креативности, а учителя получат мотивацию внедрять доказательно эффективные практики», — считает Чернышов.

При этом авторы обеих инициатив включили в свои предложения необходимость снизить нагрузку учителей и ввести для педагогов стимулирующие выплаты.

Strikernia / Shutterstock / Fotodom

Как и чему учат в школах с британской системой
Комментарии(1)
Елена
Самая-самая креативная прима начинает день со станка, с класса. А тут подросток послушал тётеньку про безударные гласные в суффиксах действительных причастий… И всё! Не надо дитятко нагружать «рутинными заданиями» по формированию устойчивого навыка. Пусть проект пишет! Креативный, что-нибудь про жы-шы и чю-щю.
Больше статей