«Патриотические нашивки вместо конфет»: новогодние подарки школьникам предложили сделать «инструментом воспитания»
Глава Ассоциации производителей детских товаров, работ и услуг Михаил Ветров предложил Минпросвещения отказаться от сладостей в составе новогодних школьных подарков. Общественник считает, что в новогодние наборы лучше положить «патриотические нашивки или модные аксессуары, прославляющие историю и величие России». Слова Ветрова приводит RT.
Автор инициативы напомнил, что сладкие новогодние подарки являются давней традицией и, как правило, включают в себя разные сладости — пирожные, конфеты, батончики. Ветров считает, что состав этих наборов следует пересмотреть и дарить полезные натуральные продукты или же сделать их «инструментом воспитания». «Подарки также могли бы стать инструментом воспитания детей. К примеру, взрослые и учителя могли бы дарить школьникам патриотические нашивки и значки, предметы одежды или модные аксессуары, прославляющие историю и величие нашей страны», — говорится в тексте обращения Михала Ветрова, которое он направил министру просвещения Сергею Кравцову.
Anna Krivitskaya / Shutterstock / Fotodom
О традициях я читал ещё в детстве в великолепной книге Н. Кончаловской:
......
И учитель для науки
По субботам их порол.
Вот такой чудной вначале
Наша грамота была!
.....
Можно было бы понять Михаила Ветрова, если он предложил бы восстановоить былую традицию, начав с 30 декабря.
Читайте также
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
