МГУ стал самым востребованным классическим университетом в России
Проект «Социальный навигатор» МИА «Россия сегодня» представил национальный рейтинг востребованности российских вузов. По мнению составителей, рейтинг будет актуален как для работодателей, так и для абитуриентов.
В исследование вошли 446 вузов из 82 регионов страны. Оценка проводилась по трём критериям: востребованность специалистов работодателями, востребованность исследований и разработок и научно-исследовательские работы университета. Были составлены рейтинги технических, гуманитарных, сельскохозяйственных, медицинских, классических вузов и вузов сферы управления.
Самым востребованным в технической сфере стал Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ». Он также занимает 19-е место среди университетов стран БРИКС. Вторую строчку рейтинга занимает Санкт-Петербургский национальный исследовательский университет информационных технологий, механики и оптики. На третьем месте — Самарский государственный технический университет.
Среди вузов сферы управления лидерами стали Российская экономическая школа, Московская высшая школа социальных и экономических наук и Международный университет природы, общества и человека «Дубна». А вот НИУ «Высшая школа экономики» покинул тройку и теперь находится на четвёртом месте.
В категории «классические вузы» на первом месте, как и в прошлом году, Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова. Он же в этом году занял третью строчку в рейтинге стран БРИКС. На втором месте Национальный исследовательский Томский государственный университет. Замыкает тройку Уральский федеральный университет имени Б. Н. Ельцина, который по сравнению с прошлым годом поднялся сразу на 5 позиций.
Среди сельскохозяйственных вузов на первом месте Ставропольский государственный аграрный университет. В медицинской среде — Первый московский государственный медицинский университет имени И. М. Сеченова, а в гуманитарной — Московский государственный психолого-педагогический университет.
Как показали результаты исследования, по трудоустройству лидируют сельскохозяйственные вузы: более 70% выпускников получают направление на работу. Следом идут выпускники инженерно-технических направлений: они получают направления в 61% случаев. Наименее востребованы работодателями выпускники вузов сферы управления, специализирующиеся на экономике, юриспруденции и финансах (в среднем около 25%).
Интересно, что в международный британский рейтинг вузов Quacquarelli Symonds (QS) по трудоустройству выпускников, вошли в основном классические российские вузы: МГУ, МГИМО и СПбГУ. Они же лидируют в списке самых недоступных для абитуриента российских вузах. Тем временем ректор МГУ Виктор Садовничий объявил о намерении создать в России свой рейтинг вузов «Три миссии университетов».
Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
АлексейНиколаевич ПоповО вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид




