Учительницу из Ленобласти обвинили в сталкинге ученика, которого она просила стать для нее донором спермы
Учительницу математики и информатики из школы во Всеволожском районе Ленобласти обвинили в сталкинге ученика-подростка. Как сообщает «Mash на Мойке», 45-летняя женщина якобы преследовала школьника, считая, что мальчик «влюблен» в нее примерно с седьмого класса, и предлагала ему стать для нее донором спермы.
По информации канала, педагог работает в школе поселка имени Морозова. Именно там она обратила внимание на семиклассника-спортсмена и воспитанника известного хоккейного клуба. Через какое-то время семья мальчика уехала жить в Петербург, но потом они вернулись и в 11-й класс подросток пошел в своей прежней школе. Тогда педагог начала активно пытаться общаться с выпускником, писала ему письма и в чатах, а также стала говорить, что хочет от него ребенка.
Со слов очевидцев, учительница математики рассказывала другим школьникам, что якобы беременна от подростка и покончит с собой, если ученик не ответит ей взаимностью. На некоторые сообщения школьник ей отвечал, объясняя, что между ними ничего не может быть, а сама ситуация ему не нравится и пугает. Женщина продолжала писать подростку, спрашивать, как дела, желала здоровья и отправляла открытки ко всем праздникам. Когда мальчик заблокировал ее, она начала атаковать сообщениями его с фейковых аккаунтов, приглашала на свидания под видом школьниц, а поздравительными открытками начала заваливать его родителей. Когда это не подействовало молодой человек показал переписку завучам школы.
10 августа 2024 года учительница написала отцу подростка и сообщила, что сидит у подъезда и хочет обсудить донорство. Мужчина пытался объяснить женщине, чтобы она отстала от сына. Она ушла, но через три дня передала им через незнакомого человека письмо. После этого семья школьника обратилась в полицию. Теперь с учительницей работают следователи. Решается вопрос о возбуждении уголовного дела по статье «Развратные действия».
Tran Thu Hang / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов
Виктория Ильина«Короткий ответ: никак» — пожалуй, самая спорная рекомендация статьи. Да, признание родителей не изменит прошлого, а разговор не гарантирует извинений. Но это не значит, что о пережитом нужно молчать. Между «устроить суд истории» и «закрыть тему» есть третья возможность: спокойно рассказать, что помнишь, что чувствовал и как это на тебя повлияло. Не ради мести или покаяния, а чтобы назвать пережитое своими словами и обозначить границы. Родители могут искренне не помнить — но статья лишь предполагает это, не зная обстоятельств конкретной семьи. Избирательность памяти сама по себе не доказывает ни забывчивости, ни правоты одной из сторон. Почему же защитная версия взрослых считается вероятной, а желание выросшего ребёнка высказаться объявляется попыткой «переписать детство»? Забыть старые обиды по приказу невозможно. Молчание не означает, что проблема решена. Исследования также показывают: пережитое в детстве насилие связано с повышенным риском повторения жестокого или пренебрежительного обращения со своими детьми. Поэтому очень важно не «оставить родителей в покое», а осмыслить свой опыт и не передать его дальше. Разумеется, разговор стоит подготовить и вести без оскорблений. А вот объявлять молчание универсальным способом исцеления — безответственно, важно не просто прекратить разговоры о прошлом, а именно разобраться, как не воспроизвести пережитую несправедливость уже в отношениях со своими детьми.
Родители били меня в детстве, а теперь говорят, что ничего не было. Почему они так делают?
Юрий НикольскийПолвека сохраняю вес. Утром встаю на весы. Если вес выше той отметки, что установил полвека тому назад, то в этот день пищи на четверть меньше предыдущего дня. Ем по 6 раз в день, йогурт за час до сна. Не редко толстеют в годы, когда перестают расти — здесь уменьшаются затраты, а привычка есть столько же сохраняется. Второй период после окончания учёбы — начинается спокойная жизнь. Третий период — организм стареет, то новые клетки образуются всё реже. Сейчас потребляю пищи в 3 раза меньше чем полвека тому назад. Для женщин ещё есть периоды, связанные с беременностью.
Дело не в гормонах: 10 ошибок, из-за которых вы не можете похудеть
