Учительницу из Ленобласти обвинили в сталкинге ученика, которого она просила стать для нее донором спермы
Учительницу математики и информатики из школы во Всеволожском районе Ленобласти обвинили в сталкинге ученика-подростка. Как сообщает «Mash на Мойке», 45-летняя женщина якобы преследовала школьника, считая, что мальчик «влюблен» в нее примерно с седьмого класса, и предлагала ему стать для нее донором спермы.
По информации канала, педагог работает в школе поселка имени Морозова. Именно там она обратила внимание на семиклассника-спортсмена и воспитанника известного хоккейного клуба. Через какое-то время семья мальчика уехала жить в Петербург, но потом они вернулись и в 11-й класс подросток пошел в своей прежней школе. Тогда педагог начала активно пытаться общаться с выпускником, писала ему письма и в чатах, а также стала говорить, что хочет от него ребенка.
Со слов очевидцев, учительница математики рассказывала другим школьникам, что якобы беременна от подростка и покончит с собой, если ученик не ответит ей взаимностью. На некоторые сообщения школьник ей отвечал, объясняя, что между ними ничего не может быть, а сама ситуация ему не нравится и пугает. Женщина продолжала писать подростку, спрашивать, как дела, желала здоровья и отправляла открытки ко всем праздникам. Когда мальчик заблокировал ее, она начала атаковать сообщениями его с фейковых аккаунтов, приглашала на свидания под видом школьниц, а поздравительными открытками начала заваливать его родителей. Когда это не подействовало молодой человек показал переписку завучам школы.
10 августа 2024 года учительница написала отцу подростка и сообщила, что сидит у подъезда и хочет обсудить донорство. Мужчина пытался объяснить женщине, чтобы она отстала от сына. Она ушла, но через три дня передала им через незнакомого человека письмо. После этого семья школьника обратилась в полицию. Теперь с учительницей работают следователи. Решается вопрос о возбуждении уголовного дела по статье «Развратные действия».
Tran Thu Hang / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе







