В ведущих университетах Великобритании на инженерных программах оказалось больше китайских студентов, чем британских
В ведущих университетах Великобритании на курсах по передовым технологиям теперь больше китайских студентов, чем британских, сообщает Daily Mail.
Новые данные показывают, что на программах аспирантуры по инженерным специальностям и технологиям в топ‑5 университетах страны зарегистрировано больше китайских студентов, чем британских. Пятерка лидирующих исследовательских центров страны также обучают у себя почти столько же китайских студентов, сколько британских, на аспирантских программах по наукам и математике.
Ранее местные активисты и политики заявили, что талантливых студентов необходимо стимулировать оставаться в Великобритании после окончания учебы, чтобы их навыки и знания не попали в распоряжение правительства Китая.
Сэм Даннинг из аналитического центра UK-China Transparency отметил, что из-за длительных бюрократических процедур, дорогих коммунальных услуг и высоких налогов выпускники‑исследователи могут открыть лаборатории или бизнес в Китае быстрее и значительно дешевле. «Риски очень высоки. Технологии определяют современную эпоху, и мы готовим следующее поколение высококлассных инженеров. Наши университеты и правительство делают далеко не все чтобы предотвратить утечку значимых открытий и технологий в китайскую армию или их передачу китайским компаниям, а не здесь. Это исключительно талантливые люди, которые могли бы основать следующую крупную британскую компанию в сфере ИИ или биотехнологий, если бы мы создали более конкурентоспособную среду», — отметил эксперт.

Согласно данным Агентства статистики высшего образования Великобритании (Higher Education Statistics Agency), на аспирантских программах по инженерии и технологиям в топ‑5 университетах — Оксфорд, Кембридж, Имперский колледж Лондона, Манчестерский университет, Университетский колледж Лондона (UCL) обучались 3 160 китайских студентов против 2 260 британских.
На программах по науке, математике и биотехнологии в топ‑5 центрах — Кембридж, Оксфорд, Империал, UCL и Эдинбург — обучение проходили 6 295 китайских студентов, что близко к числу британцев — 8 155.
Представитель теневого кабинета по вопросам национальной безопасности и защиты Алисия Кернс заявила: «Британские университеты зависят от китайских финансов и не учитывают связанные с этим риски. Эта зависимость подрывает академическую свободу и делает передовые исследования уязвимыми для государственной кражи технологий и интеллектуальной собственности. То, что теперь на инженерных программах больше китайских студентов, чем британских, должно стать тревожным сигналом. Нам нужно активнее привлекать собственную молодежь в STEM‑направления, чтобы Великобритания развивала технологическое преимущество, необходимое для защиты национальной безопасности».
James Jiao / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе





