Ректор ВШЭ подписал соглашение о сотрудничестве с вузами и правительством ЛНР
Ректор Высшей школы экономики (ВШЭ) Никита Анисимов, а также представители правительства Луганской Народной Республики (ЛНР) и вузов ЛНР подписали соглашение о сотрудничестве. Об этом в своем телеграм-канале сообщил врио главы республики Леонид Пасечник.
«В Луганске было подписано важное соглашение о сотрудничестве между Национальным исследовательским университетом „Высшая школа экономики“, правительством ЛНР и вузами республики, которые уже перешли на федеральный уровень. <…> Впереди совместные курсы, модули, решение стратегических задач по обеспечению качественного образования в вузах федерального подчинения», — сообщил Пасечник.
Подписанное соглашение позволит «еще более эффективно» интегрироваться в образовательную сферу РФ. По словам главы ЛНР, сотрудничество с Высшей школой экономики регион начал еще в 2022 году. «Было проделано много работы: консультации, помощь в разработке программ, обучение персонала, стажировки, а помощь Национального исследовательского университета уже менее наставническая, более товарищеская. Впереди совместные курсы, модули, решение стратегических задач по обеспечению качественного образования в вузах федерального подчинения», — добавил Пасечник.
Ранее два сооснователя ВШЭ, Игорь Липсиц и Андрей Яковлев, работавшие в Вышке с 1993 года, заявили об увольнении из вуза. Липсиц написал, что решил покинуть университет после того, как руководство ВШЭ в одностороннем порядке аннулировало его контракт на дистанционную работу. Также он рассказал, что вместо занимаемой должности ему были предложены вакансии бухгалтера, мойщика посуды и паспортиста. Профессор экономики и сооснователь ВШЭ Андрей Яковлев сообщил о своем увольнении из вуза в связи с «истечением срока действия контракта».
vvoe / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
