Австралийские ученые обнаружили, что за последние 35 лет стоявшая на цыпочках Барби опустилась и теперь стоит на стопах
Австралийские ученые из Университета Монаша подтвердили малозаметное, но значительное изменение, произошедшее с куклой Барби за последние 35 лет. Новое исследование, проведённое австралийскими учёными, показало, что современные куклы Барби всё чаще имеют плоские ступни и больше не стоят на цыпочках, чтобы надеть каблуки. Об этом сообщает Daily Mail.
Барби — одна из самых популярных игрушек в истории, выпущенная компанией Mattel в 1959 году. С тех пор было продано более миллиарда кукол по всему миру. Внешний вид куклы постепенно изменялся, чтобы отражать изменения в представлениях о женской красоте и роли женщин в обществе. В прошлом почти все Барби были на цыпочках, так как продавались вместе с обувью на высоком каблуке, но сейчас это встречается значительно реже.

Ученые не уверены, является ли «опускание» Барби на полную стопу сознательным решением компании Mattel, но не исключают, что компания отреагировала на мнение специалистов по здравоохранению, которые считают высокие каблуки вредными для осанки и здоровья ног.
Барби придумала американка Рут Хэндлер, которая заметила, что среди игрушек практически не было кукол, изображающих взрослых женщин. Первая Барби вышла в 1959 году в купальнике с черно-белыми полосками, с прической в виде пучка и на цыпочках. С тех пор появилось множество вариантов кукол, отражающих изменения в обществе. Барби уже изображала модельеров, стюардесс, медсестёр и в целом женщин в традиционных «женских» профессиях. Позже она стала доктором, инженером, пожарной, футболисткой и даже кандидатом в президенты США. Производитель подчеркивает, что Барби символизирует женскую самореализацию и демонстрирует, что девочки могут заниматься любой профессией.

Команда ученых под руководством профессора Сайли Уильямс из Университета Монаша проанализировала 2750 кукол, выпущенных с 1959 года по июнь 2024 года. Предыдущие исследования сосредотачивались в основном на пропорциях тела Барби, но это исследование впервые изучило то, как она стоит на цыпочках.
Оказалось, что период с 1959 по 1989 год 100% кукол Барби имели позу на цыпочках. В 1990-х такую позу сохраняли 91% кукол, в 2000-х — 94%, в 2010-х — 72%, а в 2020-х — только 40%. То есть 60% современных кукол имеют плоские ступни.

Ученые также обнаружили, что Барби с плоскими ступнями чаще изображают женщин с инвалидностью или представительниц разных этнических групп. К примеру, кукла с протезом использует устойчивую обувь на плоской подошве. При этом встречаются куклы, которые, находясь в инвалидной коляске, все равно носят каблуки. Барби, изображающие профессиональные роли, чаще имеют плоские ступни, тогда как у «модных» кукол сохраняется классическая поза на каблуках. За последние десятилетия доля кукол-модниц также снизилась, а кукол, связанных с карьерой, наоборот, стало больше.
Авторы исследования делают вывод, что такая тенденция отражает развитие образа Барби — от модного аксессуара к символу профессиональной реализации.
фото: plos.org
кадр: фильм «Барби"/ 2023 год / Warner Bros.
Популярные комментарии
АлинаПрочитала все комментарии, но не нашла ни одного упоминания о том, что предмет «Литература» — это не «чтение». «Чтение» было в начальной школе. Изучение предмета нельзя сводить к тупому прочтению текстов. Это как если бы на предмете «Биология» учили не топтать траву и поливать цветочки, на химии — подсластить чай и посолить суп, на физике — не совать пальцы в электророзетку. Кстати, как ни странно, никто не накидывается на сам предмет «Физика» по той причине, что всё же суют. А дальше, как и в любой дисциплине, всё зависит от преподавателя. Но это разговор в другой плоскости. Мой личный опыт говорит, что школьники вполне способны прочитать и освоить классику русской литературы, если им интересно на уроках. … Кстати, о «Поднятой целине». Если прочесть её непредвзято, там же прямо изображены ужасы коллективизации. Хотя бы на образе (да-да, именно образе) Андрея Размётнова. И тут мы опять возвращаемся к личности учителя.
«Это когнитивная тирания!» Что не так с уроками литературы в школе
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?







