Российские вузы не смогли набрать необходимое количество первокурсников из-за отмены второй волны
Ряд российских вузов не смогли набрать необходимое количество первокурсников и объявили о дополнительном наборе, в том числе МГУ, МФТИ, МГСУ и другие. Об этом сообщает «Коммерсант».
По данным издания, сразу несколько факультетов объявили о дополнительном наборе абитуриентов на платные места: факультет журналистики, психологии, философский, юридический и географический. Допзачисление объявили МФТИ, МГСУ, МИЭТ, НИУ МЭИ и МАДИ, а также некоторые региональные вузы.
Ранее зачисление происходило в три этапа. Победители школьных олимпиад и обладатели других льгот зачислялись в нулевую волну. После этого абитуриенты направляли результаты ЕГЭ в максимум пять вузов. После публикации списков на зачисление во вторую волну студенты со средними баллами могли остаться в списке и ждать, что поднимутся наверх, или отнести документы менее требовательные к ЕГЭ вуз.
В 2021 году вторая волна была отменена, Минобрнауки увеличило количество доступных направлений подготовки: выпускники школ могли подать документы на десять факультетов в одном вузе. Однако перед зачислением они должны были сделать окончательный выбор и подать согласие только на один факультет и в один вуз.
«Особенности приемной кампании 2021 года привели к ситуации, когда часть абитуриентов в нарушение действующего порядка приема подали согласия и были зачислены сразу в несколько вузов. Сейчас эта ситуация исправляется, абитуриенты остаются зачисленными только в одном вузе, „отчисляясь“ из других. В результате появляются вакантные бюджетные места, на которые и объявляется дополнительное зачисление», — объяснил ректор НИУ МЭИ Николай Рогалев.
По мнению экспертов, ситуация уникальна. «Абитуриенты не верили, что попадут на бюджет, и отдавали заявления хоть куда-то», — заявил сопредседатель профсоюза «Университетская солидарность» Павел Кудюкин. По словам главы Минобрнауки Валерия Фалькова, отмена второй волны произошла в том числе из-за пожеланий вузов и самих абитуриентов.
«В результате хоть одну волну сделай, хоть две, три — все равно у части абитуриентов неизбежно возникают разочарования и сложности. Поэтому решение должно быть другим: сделать так, чтобы у нас было гораздо больше вузов с качественным образованием», — заявил Фальков.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе








