Московский выпускник с 99 баллами, решивший пересдать ЕГЭ по профильной математике, вновь получил тот же самый результат
Сам он рассказал, что при пересдаче ошибся в задании по теории чисел
Выпускник московской школы № 57 Александр Щ., решивший пересдать ЕГЭ по профильной математике ради одного недостающего балла, снова получил 99 из 100. После первой сдачи экзамена школьник набрал 99 баллов и попытался улучшить результат до максимального в дополнительные дни основного периода ЕГЭ, однако повторный экзамен также завершился с тем же результатом — 99 баллов. Об этом сообщает Mash.
Сам Александр рассказал, что при пересдаче допустил ошибку в 19-м задании по теории чисел, из-за которой не смог получить максимальный балл. Формально выпускник имеет право пересдать экзамен еще раз, однако он решил отказаться от этой идеи, чтобы не рисковать сроками поступления в вуз. Сейчас выпускник уже подал документы в Московский физико-технический институт в Долгопрудном и в НИУ ВШЭ.
История Александра стала одной из самых заметных в кампании пересдач ЕГЭ в Москве. Как сообщили в столичном Департаменте образования и науки, всего пятеро выпускников, набравших по 99 баллов, решили воспользоваться дополнительными днями экзаменов, чтобы попытаться получить заветные 100 баллов.
Дополнительные дни основного периода ЕГЭ прошли 8 и 9 июля. Они были введены с 2024 года по инициативе президента и дают выпускникам возможность пересдать один предмет по выбору.
По данным заместителя мэра Москвы по вопросам социального развития Анастасии Раковой, этой возможностью воспользовались более 14 тысяч школьников, а свои результаты улучшили свыше 10 тысяч человек. При этом 56 выпускников получили максимальные 100 баллов. Кроме того, двое московских школьников стали 300-балльниками, а еще 14 — 200-балльниками.
Всего в 2026 году ЕГЭ в Москве сдавали более 93 тысяч человек, из них около 72 тысяч — выпускники текущего года.
На пересдачу пошли не только те, кому требовалось существенно повысить баллы. Среди участников были более 1 тысячи выпускников, уже имевших результат выше 80 баллов, 118 человек с результатом 90 и выше, пятеро выпускников с 99 баллами и 13 выпускников с 98 баллами.
Наибольшее число заявлений на пересдачу было подано по русскому языку — почти 3400. Профильную математику выбрали более 2200 человек. Среди предметов по выбору наиболее популярными оказались информатика и химия — их пересдавали более 2 тысяч и более 1 тысячи выпускников соответственно.
фото: пресс-служба депобра Москвы
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе







