В московском роддоме 5 женщин на последних сроках беременности застряли в лифте. У одной из них начались схватки
В лифте одного из московских роддомов одновременно пятеро рожениц, ехавших в родзал. Как сообщает SHOT, женщины примерно час провели без связи и в темноте, а связаться с лифтерами долгое время не получалось, у одной из них при этом начались схватки.
По предварительной информации, инцидент произошел в роддоме ГКБ имени Ерамишанцева на Ленской улице. Там примерно в семь утра пятерых женщин на девятом месяце отправили на лифте на третий этаж, где расположены родзалы. Женщин сопровождала одна медсестра. Однако с лифтом что-то случилось, и он вместо нужного этажа уехал на минус первый и встал. В кабине отключилось электропитание и свет, а под землей пропала связь.
Со слов одной из пациенток, они начали нервничать, внутри стало очень душно и страшно. Связаться с сотрудниками техслужбы не удавалось. В какой-то момент у одной из беременных заработал телефон, она смогла дозвониться до мужа, и тот вызвал спасателей. В общей сложности женщины просидели в кабине около часа, после этого лифт вскрыли и отвезли всех рожающих в родзал.
Позже заместитель главврача больницы Сергей Апресян заявил «Подъему», что с женщинами все в порядке, они не имеют претензий к клинике и «рожают потихоньку». «У всех все хорошо. И рожают потихоньку. Претензий ни у кого нет. У них и у нас все хорошо».
mikumistock / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах- Ольга
Ребенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
