Школьница создала робота для анализа океанического ила. Это поможет в борьбе с изменением климата
Ученица 11 класса Евгения Андреевская из школы № 2065 в Новой Москве создала робота, который может самостоятельно изучать химический состав ила. Об этом сообщает «Москвич Mag».
Евгения создала устройство под руководством учёного из Института океанологии Дмитрия Борисова. Робот поможет определить причины изменения климата на Земле в прошлом и исследовать степень загрязнения океана.
«Под толщей воды в океане скрыты природные архивы ценной информации об условиях, которые были на Земле в геологическом прошлом и процессах, сформировавших облик нашей планеты. Задача ученых — расшифровать данные с использованием арсенала сложных методов и приборов», — пояснил Борисов.
Сейчас океанологи вручную исследуют поднятый со дна ил, из-за чего на это уходит много времени. Изобретение школьницы позволит в разы ускорить процесс и сократит количество ошибок в анализах. Робот состоит из рентгенофлуоресцентного анализатора химического состава, компьютера, манипулятора, платы Arduino, системы для подъема и опускания защитного кожуха анализатора, системы для хранения и подачи образцов.
Школьница сама собрала и настроила все компоненты, распечатала на 3D-принтере необходимые элементы и написала программу для управления. По словам Борисова, прототипом уже заинтересовалась компания-изготовитель элементного анализатора.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
ОльгаМы никогда не лечились никакими противовирусными препаратами. Только сбивали высокую температуру, много пили, витамин С + препараты от насморка и кашля или больного горла в случае присоединения бактериальной инфекции, что иногда бывает. Но это уже отдельная история. Со временем сын начал болеть все реже, а сама болезнь протекает быстрее. Надо вырабатывать и укреплять свой иммунитет, а не использовать костыли заранее.
Что возмутило педиатров? Разбор новых рекомендаций Минздрава по лечению ОРВИ у детей
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год







