Норвежские учёные: для развития детей надо стимулировать их мозговую деятельность

Мозговая стимуляция в младенчестве, а не гены, определяет дальнейшее развитие детей, выяснила нейрофизиолог из Норвегии Одри ван дер Меер с группой учёных. Об этом сообщает издание Digital Journal.

«Многие родители до сих пор думают, что дети должны развиваться „в своём темпе“: если они еще не готовы, то не надо их ничему учить — научатся сами», — уверяют исследователи и опровергают эту теорию.

С начала XX века учёные считали, что способности детей определяются набором генов, но норвежские исследователи уверены, что мозг детей надо стимулировать физическими активностями, знакомством с разными текстурами, цветами, окружающей средой и так далее. В раннем возрасте малыши могут воспринимать намного больше информации, чем взрослея. Количество нейронов у маленьких детей быстро растёт, потом они быстро усваивают новые навыки, объясняет Одри ван дер Меер.

Также учёные выяснили, что в возрасте от четырёх до восьми месяцев младенец может научиться любому количеству языков так, что не будет путать их в будущем. Главное, чтобы с ними разговаривали на разных языках, тогда процесс обучения будет естественным.