Абитуриенты МГУ сообщили о внезапном изменении формата ДВИ по обществознанию и математике перед экзаменом
ДВИ по обществознанию требуется при поступлении на юридический, философский и ряд других факультетов
Поступающие в МГУ Ломоносова молодые люди в тг-канале «Первый университетский» рассказали о внезапном изменении структуры ДВИ по обществознанию незадолго до начала экзаменов. По словам абитуриентов, новый формат стал известен менее чем за два дня до первого потока испытания. В комментариях к публикации пользователи сообщили, что аналогичная ситуация наблюдается и на ДВИ по математике.
ДВИ по обществознанию требуется при поступлении, в частности, на юридический, философский и ряд других факультетов МГУ. Ранее экзамен представлял собой письменную работу, в рамках которой абитуриенты должны были раскрыть несколько предложенных тем в формате развернутых ответов. В материалах о подготовке к испытанию указывалось, что традиционный вариант включал три тематических вопроса, требующих подробного письменного анализа с использованием понятийного аппарата, теорий и примеров.
Как рассказали поступающие, в новом варианте экзамен может быть разделен на две части. Первая часть, по их словам, будет включать несколько кратких вопросов с ограниченным временем выполнения — предположительно на знание основных понятий и определений. Во второй части вместо трёх тем для развернутого ответа абитуриентам могут предложить выбрать одну из двух тем для написания эссе.
Некоторые участники экзамена выразили недовольство тем, что информация о возможных изменениях появилась непосредственно перед началом испытаний. Абитуриенты отмечают, что готовились к прежнему формату, где основное внимание уделялось подготовке развернутых письменных ответов и анализу обществоведческих тем.
Первый поток ДВИ по обществознанию в МГУ запланирован на 10 июля 2026 года. Согласно опубликованному расписанию Центральной приемной комиссии университета, экзамен проводится в несколько потоков в июле.
В комментариях абитуриенты рассказали, что аналогичный «сюрприз» ждал сдающих ДВИ по математике:
- «Математику тоже изменили. Так же добавили тестовую часть и с развернутым ответом»;
- «Математика тестовая? Ну это же смешно. Там, кто математику знает, тому там делать нечего»;
- «Проблема в том что за два дня до экзамена меняют. Это не по колено для абитуриентов. Слава богу, я это не сдаю»;
- «Не понимаю, кто воет из-за подобных нововведений? Те, кто привыкли списывать через Дипсик? Я бы таких и на пушечный выстрел к шпилю бы не подпускал. Пожалуй, про желательность устных экзаменов по алгоритму, предполагающему безусловное знание предмета вместо письменных работ и БРС промолчу, а то рискую обрубить процентов 50 бюджета родного МГУ»;
- «Жестковато, но по сути — действительно, если знаешь предмет, то формат может быть любой (ну, кроме дичи, которая требует каких-то навыков помимо знания предмета, но тест к такому не относится)».
Официального заявления МГУ о смене формата ДВИ по обществознанию в открытых источниках на момент публикации обнаружить не удалось. Ранее университет сообщал о проведении испытания в письменном формате, однако окончательная структура заданий определяется организаторами экзамена.
fizkes / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе







