«Надо ограмотнять население»: так красноярский министр указал на незнание людей о грантах
Министр сельского хозяйства Красноярского края Леонид Шорохов во время заседании заявил, что «надо ограмотнять население в вопросах выдачи грантов». Позже помощница Шорохова заявила изданию «Подъем», что Шорохов «просто придал эмоциональности своей речи».
Помощница Леонида Шорохова Ольга Шапова позже заявила, что вместе с руководителем радуется вызванному его словами резонансу в СМИ и соцсетях. Также, по ее словам, использованное министром то ли просторечное, то ли разговорное, но в целом корректное, правда, призналась Ольга, в словари она не заглядывала. Шапова подчеркнула, что речь Шорохова всегда грамотная, просто он проявил эмоции, так как «тема садоводства всегда вызывает много вопросов». «Насколько я знаю, но не смотрела в словарях, оно корректное, как разговорная форма. Оно используется. Либо как просторечное. Это нормально, что обсуждается. Если обсуждается, значит, тема людям интересна. Если б не обсуждалось, значит прошло мимо — скучно, не нужно и никого не зацепило. А тут, видите, какой резонанс. Плохой пиар — это тоже пиар», — прокомментировала слова начальства Шапова.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября








